五台县东冶实验小学教育集团六年级数学教研活动纪实

互学共研促提升  凝心聚力同成长

---东冶实验小学教育集团六年级数学教研活动纪实

 五台县东冶实验小学网讯：备课是上好一节课的前提，也是锤炼教学基本功、提升教学质量的磨刀石。为了持续深化县教科局教育教学质量提升“五个一”活动，进一步落实“双减”政策，更好地凝聚集体智慧，提高备课质量和教学水平，打造精品课堂，五台县东冶实验小学教育集团一校区常规教研活动有条不紊地进行。9月28日上午，包年级领导胡艳丽主任深入六年级数学组参加了先周备课集体教研活动。

本次教研活动由六年级数学教研组长徐海燕老师组织，重点研讨六年级数学上册第三单元分数除法《问题解决》。

首先，由主备人胡红梅老师谈整体教学思路：用分数除法的知识解决问题是在学习了分数乘除法和用乘法解决问题的基础上进行教学的，在教学中，从生活实际引导学生找出等量关系，并分析本节课所学的解决问题与以前学习的有何不同，从而找出这类问题的特点，总结出当单位1是未知时，可以直接用算术方法，也可以用列方程解答。

陈红老师认为：课本中例4是让学生解决简单的“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题，这类问题是分数乘法中“求一个数的几分之几是多少”的逆向问题。

徐海燕老师认为：注重引导学生运用画图的方法，正确分析题意，找出解决问题的方法，提高学生分析理解的能力。

杨晋青老师建议：教学时，采用小组讨论的方式让学生体会列方程解决这类问题的优势，感受方程解法的重要意义。

聂永丽老师建议：成人体内水分与体重的关系是一个多余条件，需学生加以辨别，弄清楚有效信息。

牛丽芳老师提出：教学前，可以先复习求一个数的几分之几是多少的乘法问题,然后改变条件与问题的位置，引出例题。

张建华老师强调：算术解法需要用到除法是乘法的逆运算，而方程方法的思路与相应的分数乘法问题完全一致，只是参与列式的是未知数而已。

最后胡艳丽主任对本次教研活动做了总结，她既肯定了六年级数学组全体教师的敬业精神，又提出了建议：落实教学重难点是掌握知识的前提，是教学成功的关键，教师要运用多样化的教学方法，突破重难点，希望老师们利用好每周的集体备课时间，真正做到以备促教。

集思广益学生受益，博采众长教学相长。东冶实验小学教育集团的每位教师，定会抓住每次教研的机会，认真研讨自己在教学中遇到的困惑，相互学习，提升自我，为打造更加优质的高效课堂而不懈努力！