五台县东冶实验小学教育集团一校区线上复习活动纪实

争分夺秒巧复习  勤学苦练创佳绩

--东冶实验小学教育集团一校区复习活动纪实

  五台县东冶实验小学网讯：本学期即将结束，孩子们现处于争分夺秒的复习阶段，复习是教学过程中的重要环节，是查漏补缺的最佳时机。为进一步让孩子们巩固所学知识，提升线上教学质量，东冶实验小学教育集团一校区英语老师徐海霞组织五(5)班、五（6）班和五（7）班的孩子们进行了There be句型的专项复习。

讲教材串知识

徐海霞老师首先围绕课本将每单元的重点单词及句型进行全面总结，帮助学生构建知识框架。同时将内容相似的单元进行串讲，让学生整体感知、巩固。例如五、六单元中There be 句型的掌握，徐老师将两个单元的知识点有机结合起来进行了整合复习。

徐老师还从网上精心设计选取各类听力、笔试题，把同类型的题进行整合，力求给学生呈现高效的、有针对性的复习题，从而获得“学习力”的提升。

There be小练笔

写作一直是高段年级的薄弱环节，徐老师针对这一问题，每学完一个单元都系统归纳、整理语言知识点，围绕一个人、一件事或一个节日写一篇短文，通过仿写训练，能引起学生对英语时态和语态的重视，从而为孩子们写作水平的提高奠定基础。

为了能让孩子们更好地把There be 句型运用于实际生活，徐老师在复习环节中将课本知识与学生们的生活紧密相连，以《My room》为题，让学生写自己熟悉的房间及各类物品的摆放位置，学生感兴趣，有内容可写，自然就会慢慢地喜欢上写作。

There be口语秀

孩子们正处于生长发育的关键阶段，语言表达能力不仅可以提高学生对英语的应用能力，还能发散学生的思维能力。孩子们已基本掌握了There be句型的小练笔，鉴于网课期间孩子们时间相对充裕，徐老师还在复习环节进行了口语的拓展，给孩子们布置了一份特殊的作业：每人拍一个用There be句型介绍自己房间的小视频。来吧，展示！同学们表现棒棒哒！

隔屏共振，资源共享；教学有方，复习有道。东冶实验小学的老师们心手相连，在这特殊的“教室”里，不断优化线上教学，让复习课更高效有序，为这个特殊的学期交上一份满意的答卷！