五台实小一校区四年级数学组线上教研活动纪实

云端教研共分享 线上复习有妙招

       线上教学保质量，孜孜不倦勤探索。为确保线上教学有序、高效进行，进一步提升线上教学质量，指导做好下一步期末复习安排。12月23日，五台县实验小学一校区组织各个学科相聚云端，开展了主题为“线上教学重实效 期末复习研策略”的线上教学研讨会议。

       各位教师隔着屏幕一起聚焦线上复习教学作业呈现、检查、评价和反馈开展交流研讨，针对复习遇到的问题，分析原因，对症下药，探讨上好复习课的有效方法和措施。老师们毫无保留地分享个人经验、实用策略、巧妙方法，为高效提升线上复习教学质量献计献策。

        四年级数学组围绕“如何使线上复习更具有效性”这一主题进行了热烈地研讨，大家各抒己见，结合课标要求和自己的教学实践提出意见。首先，大家客观地指出了线上教学存在的困难之处，随后根据难点一一商讨，确定了行之有效的解决办法。接着，对期末复习的重难点和复习方法以及注意事项进行了细致地商讨，最后确定了本年级的复习方案。最后，各位老师针对线上复习课可能遇到的一些问题进行讨论。老师们相互解疑答惑，反馈交流，思维碰撞的同时，也收获了许多更有效的方法和措施。

       一、先确定总复习的内容框架---“确保主干，削支强干”

       这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，公顷和平方千米，角的度量，三位数乘两位数，平行四边形和梯形，除数是两位数的除法，条形统计图，数学广角和数学实践活动。笔算教学与解决问题复习有机结合，图形与几何的复习，注重对概念和图形的本质特征的认识。

       二、 回归课本，突出重点“基本内容”

       根据这学期的特殊情况，我认为复习时尽量不做或少做一些难题、怪题等所谓的拔高题；应紧贴课本，引导学生进一步理解基本概念、原理、规律、算法，吃透教材，通过整理和复习，把所学的零碎知识串起来，这样才能帮助学生构建合理的知识体系，基本达到本学期的教学目标。

        三、 精讲精练，不搞题海战术

       我们复习时可以不拘泥于教材中的例题、数据，可以根据学生做作业时出现的易错点、易混点，选取一些有代表性的内容，稍作改动，力求做到一题多变，一题多解，精讲精练，使学生在对比训练做题的过程中，体会题与题之间的区别，不同解法之间的联系，从而加强知识间的沟通和辨析。

     “云端教研”开展，讨论热烈，效果扎实。大家在交流中相互启发，不断碰撞出智慧的火花，体现了实验小学老师们对线上教学的思考与探索，彰显了老师们以学生为中心，教书育人的初心与担当。