五台县东冶实验小学持续深化“五个一”活动之“示范课”

心中有榜样 行动有标杆

--五台县东冶实验小学持续深化“五个一”活动之“示范课”

为持续深入践行《五台县教育科技局持续深化教育教学质量提升“五个一”活动的通知》精神,打造一批名师队伍，五台县东冶实验小学听评课活动继续进行。5月7日上午，徐向英校长、教导处相关人员和全体语文老师共同听了王淑云老师和五（3）班孩子们上的一节《鲁滨逊漂流记》阅读指导示范课。

上课伊始，王老师通过谈话、和孩子们一起做手势舞，拉近了彼此的距离，凭着对语文教学的一份热情，一份勇气，为大家展示了一堂精彩的名著导读课。教学环节环环相扣，层层深入。从课堂教学实际来看，王老师具有扎实的语文教学功底，能很好地驾驭课堂，教态庄重自然富有感染力，师生情感十分融洽，教学语言精当简练。从课堂师生关系来看，王老师能发挥好教师在组织课堂教学中的“平等中的首席”地位，精心组织课堂教学，课堂教学语言自然贴切又生动流畅。

整节课王老师教给了学生阅读整本书的方法：整体把握、精读片段、圈点批注。紧紧抓住鲁滨逊的人物形象，引导学生在想象故事情节的过程中，系统地阅读并对学生进行及时评价，具有很强的启迪性、鼓励性和指导性。

精彩的课堂展示，给每一位观摩教师留下了深刻的印象,在座的听课老师都受益匪浅。评课时，老师们说出了自己由衷的赞美：情节跌宕起伏，扣人心弦。听者生怕错过老师和孩子们说的每一句话，又期待下一个环节的出现。王老师从细节入手，辐射全文，真是一次心灵的对话。

杨冰蕊老师发表听课感言：听王老师的课，简直是一种美的享受。既教给大家阅读方法，又能激发起听者阅读的兴趣，给人以生活的勇气和力量。感谢徐校长为师生创建良好的学习环境。

徐向英校长金句点评：整节课，王老师循循善诱，不急不躁，字字浸心，声声入耳，激发起阅读兴趣，为大家打开阅读殿堂。请各位深思，假如你登台上这节课，效果会是怎样？小小建议：教师课堂激励评价语言若再丰富些，效果会更好。

五台县东冶实验小学的老师们，定会谨遵徐校长的教导，心中有榜样，行动有标杆。不忘初心，砥砺前行！