实验小学一校区六10班语文网课日常备改批辅

       “播雨耕云，催就蕙兰铺锦绣。呕心沥血，润得桃李吐芬芳。”我们是线上最亮的星辰，用智慧的光芒照亮学生迷茫的前方。

       这场旷日持久的“新冠”病毒，让我们的学生无法在校一起学习。为此，五台实验小学第一时间开展"停课不停学"线上教学活动。我校根据上级领导安排开展线上教学，疫情期间为了保证学生“停课不停学”，我校线上教学稳步开展，各科教师以身作则，积极工作，紧跟课程，并没有因为疫情耽误教学。虽然，上网课存在不少困难，但各位老师心系学生，攻坚克难，克服了一个又一个难关。

     “疫”无反顾，躬耕教育，疫情期间，老师们提前备课，查找网络资源，为了保证孩子们能够在家高效学习，课前，精心设计好每一堂课，细化知识点。最大限度的呈现最佳的课堂效果。

       老师根据当天所学布置适量作业，有书写作业、朗读作业、观察作业等，作业形式丰富多样，根据学情分层次布置，让学生乐于完成。批改作业后，老师将作业完成情况反馈到班级群，指出共性问题和解决方法，对于个性化的问题私信指导。待学生订错后进行二次批改，并及时评价，多表扬多鼓励，增强学生自信心。偶尔有未交作业和未订错的学生，及时取得联系，了解学生是否有困难，家校配合，不让一个学生掉队。 

       在授课过程中，老师看到孩子们积极举手发言，听到学生们稚嫩熟悉的声音，觉得付出再多的辛苦也值得了。

       学校组织了考试，孩子们在认真静心的答卷，并且成绩还是可观的。可以看出我的孩子们在这个网课上下了不少功夫。

       疫情虽然阻隔了老师们去学校上课的路，但我们时刻与班上的孩子们一起学习，一起交流，一起进步。孩子们，老师们时刻与你们同行，真希望这场疫情早点过去，我们能重回温馨的校园。