五台县实小一校区以读促悟 走进童话

以读促悟  走进童话

--五台县实验小学教育集团一校区二年级示范课系列活动

 浸润着初夏时节的花香，沐浴着滋润大地的雨露，在这样一个色彩缤纷，充满活力的季节里，我校语文示范课如期举行。为了进一步提高老师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，2022年5月11日上午第二节课，李雅丽老师执教了一节示范课《蜘蛛开店》，校领导和二、三年级全体语文老师积极参与了听课。

 《蜘蛛开店》是部编版二年级下册第七单元的第三篇课文。这是一篇有趣的贴近儿童生活的童话故事。讲述的是一只蜘蛛因为寂寞、无聊决定开一家商店的故事。本课内容生动、故事性强，自然容易激发学生的学习欲望。情节类似，写法相似，是引导学生练习复述与创编故事绝佳范例。

 李雅丽老师对教材充分的理解，对教学目标的定位，教学环节的设计，对学生思维训练的要点等都有清晰地把握。运用丰富的教学方法，依学而教，尊重学生，尊重语文学习规律，关注学生兴趣，依学生认识规律，精心设计。直入课题，由课题着眼，提示学生可以按“谁在干什么”这种方式给童话故事取名字，为以后的童话打下基础。设置思考问题，学生通过认真思考，饶有兴趣地沉醉在有趣的童话世界里。让学生自主阅读，整体感知全文，找出蜘蛛开店的想法、招牌等信息，培养学生的学习热情，唤醒自主意识，主动参与，使其主题作用得到了落实，获得学习的技能。很好的体现了“学生为主体，教师为主导”的教学理念。

 李老师温柔的语调，亲切的笑容，让孩子们精神十足。通过孩子们悦耳的朗读声，不难看出平时在学生的朗读指导方面下了一定的功夫。以朗读作为主旋律，通过抓关键词，引导学生想蜘蛛所想，朗读达到绘声绘色；在朗读基础上，引导学生借助示意图，加上表情和动作，声情并茂地讲故事。

 思维的碰撞，智慧的交流。课后，校领导和听授课教师又一起参与了评课活动。评课活动既开启了大家的智慧，拓宽了彼此的视野，也促使教师进一步深入去思考我们自己教学的得与失。首先由李雅丽老师进行说课和自我反思，听课教师又根据自己听课的感受，从多个维度对本课进行评价分析，说出优点和存在的不足，形成了人人听课、人人反馈的良好教研氛围，又让我们的这一次评课活动高潮迭起。二年级语文组长杜月峰老师和三年级语文组长张振婷老师对李雅丽老师扎实的基本功、科学的问题设置、以学生为主体的课堂理念都予以了肯定，并提出各自的商榷意见。

 接着史云康书记进行了精彩的点评：首先肯定了这节课的课堂结构模式清晰，环节相扣，能够从多个维度调动学生的积极性，实践有效，体现了教学功底。课堂上有的放矢地关注学生，关注课堂生成。教姿教态深深地感染学生的情绪，传达教学的信息，沟通师生的感情，提高了课堂教学效率。之后对教材设计中时间的合理规划等方面提出改进的建议。为这一次教研活动画上了一个圆满的句号，让参与活动的老师受益匪浅。

 最后于校长对这次公开课课做了总结：“三人行，必有我师。”每一次的公开课活动都让教师们有一次成长，都是一次收获。把别人的优点融进自己的教学风格中是一种磨练，相信所有老师定会收获更高、更强、更远的发展的动力，用双臂去迎接明天灿烂的阳光。