五台县神西中心校校长论坛活动纪实

推动双减落地 回归教育本真

——神西中心校校长论坛活动纪实

五台县神西中心校网讯：为持续深化教科局教育教学质量提升“五个一”活动，促进学校校际交流，实现优势互补，共同提升育人质量和办学品味，确保各项工作有序、有效开展。6月14日下午，神西中心校开展第八期校长论坛，本次论坛由神西中心校罗安卿校长主讲，神西中心校吕剑儒校长、边家庄学校边生涛校长、刘家寨学校安荣校长及骨干教师共同参加了本次论坛。

本次论坛罗校长主要分两部分展开：1、“双减”的内涵。2、“双减”如何落实。

罗校长首先解释了“双减”的含义：减轻学生作业负担，减轻校外培训负担。其次，提出了一系列举措，走好“双减”的最后一公里。一是全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。合理调控作业结构，分类明确作业总量，提高作业设计质量，加强作业完成指导。不得要求学生自批自改作业，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。 二是提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。三是严管严控。教师要加强学习，提高认识。严格执行“双减”政策。发展素养，提升能力,以生为本，植根课堂。深度钻研教材、巧妙设计活动，有效达成教育教学目标。严禁教师在外有偿补课，不得巧借名义，借家属、亲友名义组织补课。

吕校长做最后的总结，“双减”减轻了学生的负担，但同时也给学校和教师带来了巨大的挑战与机遇。教师备课要明确单元主题，构建单元联系。上课要精心设计问题情境和探究活动，激发学生学习兴趣，引导学生借助已有知识和生活经验，开展探究性学习。合理科学布置作业，既要从质、量、形上布置，也要及时批改与反馈。课后要做好延时服务工作，辅导学生有效完成作业，进行重点难点的辅导；观看带有教育意义的优秀影片和学习资源。

“双减”不是放养学生，而是如何高效提升学生学习效率，深入了解学生情况，尊重客观差异，合理安排时间，提高学生核心竞争力。“双减”让教育慢下来，让教育的根扎向更深、更广的土壤，让每位学生都充满希望，向上生长，扬帆逐梦，快乐启航。 

神西中心校刘家寨学校

   2022.6.14