五台县东冶实验小学教育集团一校区线上教学活动纪实

“慧”聚线上教学  “疫”起助力花开

—东冶实验小学教育集团一校区线上教学活动纪实

 五台县东冶实验小学网讯：“疫”无反顾，担当有我。突如其来的疫情阻隔了师生面对面的教与学，却阻挡不住孩子们渴求知识的欲望。五台县东冶实验小学全体教师积极响应学校“停课不停学”的号召，开启了线上教学模式，努力给孩子们营造一个愉快而高效的学习氛围。

【01集体备课共研讨】

在线上教学前，教研组成员精心备课，整合教材；网

络搜索，资源共享；沟通交流，相互学习。尽力做好每一个环节，只为给孩子们呈现相对高效、完美的课堂。

【02师生努力 未来可期】

线上上课期间，王园园老师提前研究教参，充分备课，认真组织教学，每堂课上完后，还会细心地对当天上课的情况和内容进行总结，根据学生学情查漏补缺，精心设计课后题，表扬先进，指出不足，鼓励孩子们扬长补短，互相学习，共同进步！看看孩子们的课堂笔记，就知道学得有多么认真！

【03勤学少年 不负时光】

美好的一天从诵读开始！坚定文化自信，弘扬传统文化，诵读古诗就是孩子们喜欢的活动之一。瞧！孩子们在诵读中感受诗歌的无限魅力。

从古诗到名著，孩子们把心揉进文字的世界，用书页摆脱疫情带来的躁动不安。一本本书，就像一艘艘船，会载着孩子们驶向理想的彼岸。一本本书，就像一条条路，会指引孩子们走向成功的阶梯。

【04作业设计有趣味】

王老师每天会利用微信小程序作业布置功能来布置当天的作业，紧紧围绕“双减”政策，作业布置做到少而精，设置必做题和选做题，让每个孩子都有收获。

【05习题检测 夯实基础】

每一课学习完之后会有课时练习，每一单元学习完毕之后会有单元练习，虽然是居家学习，但是也需要检验孩子们的学习情况，王老师批阅后，会在微信群进行讲解。

【06课堂学习有仪式】

为了调动孩子们学习的积极性，王老师想到了用电子奖状的激励措施，通过奖状或者表扬信的形式对孩子们的学习情况进行鼓励。

【07实践活动促成长】

高尔基说过：“世界上最美好的东西，都是由热爱劳动的人的聪明的手创造出来的。”所以，在学习之余，家里也有孩子们劳动的身影。

为了丰富孩子们的居家生活，为他们健康宅家提供科学指导，王老师引导孩子们绘画、制作手抄报、做手工、运动、朗诵诗歌及制作抗疫小视频。

【08放下手机 保护眼睛】

每天的第二节课下课，王老师都会在微信群里督促孩子们在家里也要认真做眼操，保护好眼睛。

【09家校沟通增情感】

在与家长的互动中，王老师以热情、友好的态度创设良好的情感氛围；以积极、耐心的原则与家长沟通。与家长携手同心，温暖前行。

“疫”线教学，助力花开。疫情隔断了师生见面，却阻不断师生情，因为老师们拥有千里联网、学习护航的激情。在信息科技的帮助下，五台县东冶实验小学线上教育也变得更有厚度、更有深度和温度。