东冶实验小学教育集团五（1）班线上读书活动纪实

书卡记墨香  阅读伴成长

—东冶实验小学教育集团五（1）班线上读书活动纪实

  五台县东冶实验小学网讯：来势汹汹的疫情再次打乱了人们的正常生活，让学生的校园学习按下了暂停键。在这个特殊的时期，五台县东冶实验小学全体教师在徐向英校长的带领下，齐心协力，全身心投入到线上教学。五（1）班的语文老师毛美花，结合五年级上册语文课本第八单元内容，紧扣单元语文要素，开展了一系列线上读书活动。

===线上阅读===

毛美花老师结合线上教学特点和本班实际，科学制定课程安排，每天下午安排40分钟阅读专属时间，充分利用阅读时间开展阅读指导、美文赏析和好书推荐等活动，同学们畅游书海，尽情享受阅读之美。

===阅读小报===

瞧，孩子们制作的阅读小报，图文并茂，色彩丰富，创意无限，充分体现了他们的审美能力和创新精神。一张张读书小报，把自己在阅读名著中遇到的美好分享给大家。

===精美书签===

学完《古人谈读书》这一课时，毛美花老师及时让学生亲自动手制作书签。小小的书签承载着孩子们对读书的热爱，对古人读书态度和方法的深刻理解，同时也培养了学生的动手实践能力，为居家学习增添了一份情趣。

===阅读笔记===

一张张认真的读书笔记，让人看了赏心悦目，也让学生更好地理清文章脉络，进而更深刻地理解阅读内容。日积月累，水滴石穿，在积累知识、培养阅读能力的同时，也为孩子们的精神成长提供丰富的养料。

===同读一本书===

毛美花老师在阅读时间，精心指导孩子们开展“同读一本书”活动，确定四大名著之一的《西游记》为共读书目。同学们开展了经典片段朗读，最喜欢的人物形象介绍，好词好句分享，模仿等诸多活动。同学们时而据理力争，各抒己见，时而滔滔不绝，惟妙惟肖。活动的多样性，让同学们更加雀跃的涌入书籍的海洋之中，不再感到枯燥和生涩，真正以自己的方式走进名著。一份份图文并茂的手抄报诠释了孩子们对名著独到的理解。

“读书好，好读书，读好书。”这是冰心奶奶对少年儿童的期望，也是学校对同学们的期望。通过开展此次读书活动，让学生明白了“腹有诗书气自华”的深刻内涵，理解“书籍是人类进步的阶梯”的深刻哲理。学生们在阅读中丰富自己的知识储备，提高自己的人文修养，在阅读中不断历练自己，成长自己！