课堂教学展风采 听课评课促成长 --五台县东冶实验小学教育集团一校区听评课活动

课堂教学展风采  听课评课促成长

--五台县东冶实验小学教育集团一校区听评课活动

为持续深化县教科局教育教学质量提升“五个一”活动，全面贯彻党的教育方针，认真落实“双减”政策，提高教师业务能力，促进教师专业成长，五台县东冶实验小学教育集团一校区听评课活动继续进行。2021年12月20日上午，学校教导处相关人员与同年级同学科教师及本学期新进学校教师共同听了二（5）班张海变老师的数学课。

张海变老师和孩子们上的是二年级上册第八单元的数学广角《搭配一  简单的组合》第二课时。张老师先让学生理解要解决的问题——从3个数中任取其中2个数求和，根据所求和确定得数有几种情况。再经历解决问题的过程——明白和与所选择的两个数有关系，但与这两个数的出现顺序或放置位置没有关系。如5+7与7+5的和都是12，即得数只有一种情况。再让学生初步理解排列、组合的区别。在教学完例2之后，组织学生对例1、例2进行一下简单的比较，使学生体会例1、例2的不同，再次明确“排列情况与顺序有关，组合情况与顺序无关”即可。教学过程中多次创设情境，让学生多动手，多表达，培养学生的动手操作能力和口头表达能力。

听课结束，很快进入评课环节。老师们积极发言，指出本节课的亮点，教师教态自然，思路清晰，教学环节设计合理。同时提出建议，教师要注重培养学生说完整话的能力，要耐心倾听学生把话说完整。课件制作要认真。

听评课活动，加大了教师教研教材、探究教法的力度，充分体现了备课组团结合作的团队精神，加深了彼此之间的沟通交流。这样的活动，对教师的成长无疑是有着积极的推动作用的。