前几天，高中同学小聚了一次，我因有事没有参加，一同学给我打电话讲聚会的事，谈到代语文的石尚义老师，许多同学还会模仿石老师讲《孔乙己》时的情景，问我还记得否？我忙说记得记得。一时间石老师往日的音容笑貌充满脑际，当时我正下班回家，心情激荡，几乎把不稳方向盘。我们便互相说应该写篇文章回忆一下石老师，同学说那你就写吧，我急忙推脱，还是让别人写吧，我的文笔太差了，恐辜负了同学们的期望，同学说不用担心，写下后大家看看。
人到一定年龄总爱回忆，但凡回忆总离不开美好的事，例如童年的趣事、快乐，少年的无忧、调皮，青年时的理想、奋斗。尤其是我毕业后，也从事了教育事业，当老师、当班主任，后来又走上了领导岗位，就常常不经意间回忆起自己学生时代的老师，以他们为榜样来规范自己的行为。因为我常常在同事面前夸耀，我虽出生在上世纪六十年代初期的一个山庄窝铺，但我从小学到高中却受到了最严格的教育，我所遇到的都是一时之名师。
石老师是我读高中高一、高二的语文老师，高二时的班主任，原平市崞阳镇人，当时在省级重点中学——范亭中学任教，是我最敬重的老师之一，据说带完我们后，就调到原平县教育局工作了。
一九七八年，文革后山西省第一次恢复中考，当时的忻县地区教育局从全区十四个县招收前一百名学生办了两个区重点班，就办在了范亭中学，分为七十七班和七十八班。那一年，我以五台县中考第二名的成绩录取到了七十七班，一下子从偏远的五台山区——东峪口初中，来到了久负盛名的三晋名校——范亭中学就读，感到什么都是那样神奇。那优美整洁的校园，宽敞明亮的教室，整齐的校园道路及道路两旁绿油油的风景柏树，宽大平整、设备齐全的内外操场，一下子让我这个山里娃开了眼界，但这些都不算什么，我们感到最神秘的还是那些即将给我们代课的老师，因为听说他们都是名牌大学毕业的、全省享有声誉的名师。
记得，石老师第一次给我们上课，他迈着轻盈的步子登上讲台，我们起立问好，坐下来。我心情异常紧张，根本没听清楚石老师讲了些什么，只是用心去观察他，只见他四十岁出头，穿着朴素大方，两眼炯炯有神，个子不高不低，不胖不瘦，国字脸，不戴眼镜（这与我的想象不同）。讲话时嘴角一歪一歪的，露出满嘴洁白的牙齿，声音不疾不徐，仰扬顿挫，引经据典，风趣幽默，不时引起同学们大笑，显得知识渊博，高深莫测。但是时间久了，我们发现，石老师其实是一位平易近人、和蔼可亲的人，后来我们经常到石老师家里去问问题，他总是耐心的给我们讲解。
石老师首先是一位仁师。我们班的同学来自全区十四个县，绝大部分是住校生，当时的交通很不方便，生活也很清苦，一个学期不回家是普遍现象，这样就避免不了想家想父母，到了晚上，一人想家哭泣全宿舍就人人泪水涟涟。高一时石老师虽不是班主任，但他不仅在课堂上帮助我们纾解想家的困惑，而且课后还经常找我们谈心，像一个慈父般关心我们的生活、起居。记得，刚入学半个月我在校园里遇到了石老师，他把我叫到他的宿舍，问我吃得惯不惯，吃饱吃不饱，和同学们相处的好不好，问我你以前在家里洗过没洗过衣服，当我回答说没洗过时，他让我坐下，说，让我来教教你。从怎样加水、用肥皂、怎样搓到怎样涮、洗、晾晒，手把手的教会了我。并告诉我，每星期要把自己穿过的衣服，用过的床单都洗一洗，注意好自己的个人卫生。至今这个好习惯我都保留着，每当我洗衣服时就会回忆起石老师教我洗衣服时的情景。
刚升入高二时，我过生日，约上同班的郭常胜中午跑到饭店里吃饭，每人还要了一碗散装酒，正喝在兴头上，酒碗却被人从背后夺走了，赶忙回头一看，石老师就站在那里，吓得不知所措，石老师却说：“别喝了，赶快吃饭，下午还有课。”我们吃的忐忑不安，心里想这回去，免不了受一顿批评，恐怕还得在全班面前做检查，因为这时石老师已经是我们的班主任了。匆匆吃完赶回学校，正好下午第一节是石老师的课，教室外，石老师叫住我问：“你为什么中午要喝酒？”我回答：“今天过生日。”石老师笑了笑说：“生日快乐！但高考前不要再喝酒了。”在没有在同学们面前提起这件事。至今想起来，这也是我此生中过的最有意义的一次生日，因为这是我第一次从别人口中听到“生日快乐”这四个字，而且是我的班主任老师，父母也从来没有对我说过。
石老师对我们每个同学都是这样无微不至的关心，毕业后，同学们坐在一起经常讲起这些点点滴滴的事，我这里就不再赘述，同学们从来都把石老师当做慈父般尊敬。
师者，授道传业解惑也。石老师教了我们许多做人处事的道理，对我们的人生发展产生了很大影响，就是毕业后也常常加以教导，2000年我们班在忻州聚会，我有幸同石老师坐在一个房间，晚上，石老师问我：“人的一生，你认为哪一个人对你最重要？”我说了一些诸如父母、师长、朋友、同学之类的人，石老师说都不是，这个人应该是你的妻子，她会和你携手度过一生的绝大部分时光，而你的父母再爱你，和你一起生活的时间也不会超过二十年，你的孩子，你再爱他，同样一起生活的时间也不会超过二十年。你的妻子和你同甘共苦，一起享福、一起受罪，一起哭、一起笑，这才是你一生中最重要的人，你应该倍加呵护她，珍惜她，不可轻言离弃。石老师在第二天的座谈会上更是作了动情的演说，这段话对我们全班震动很大。作为区重点班，我们班的同学毕业后大部分发展的很好，不乏成功人士，但没有一个人离过婚、包过小三，恐怕同石老师的这段教导离不开。
石老师是一位严师。作为全区的重点班，我们班的同学的学习基础、个人素质都是上上之选，这样就免不了许多人有骄傲情绪，不够勤奋的缺点。作为语文老师，高二时又是班主任，石老师对我们的学习要求恐怕就剩一个严字了。
石老师要求我们写字必须工整，作业必须按时完成，上课注意力必须集中，课堂笔记必须记好，看到哪一个同学有骄傲情绪总是给予最严厉的批评。记得在学习杜甫《茅屋为秋风所破歌》时，石老师当堂给我们十分钟时间进行记忆，我用了不足五分钟时间就背过了，剩余时间做起了小动作，被石老师发现了，把我叫了出去，指责我：我知道你背过了，但你背熟了吗？终身都不会忘记了吗？要知道记得快忘得也快。我战战兢兢接受了批评，又赶忙背了起来，至今这篇课文还能背下来，恐怕同石老师的教导分不开。我们班一个偏关的同学自恃脑筋好，上课不好好听，下课不好好学，石老师多次在课堂上严厉批评，课后反复谈心，我们人人谨以为戒。高考后，除我们几个，大部分同学都考上了理想的大学。
石老师讲碧野先生的《天山景物记》后，让我们模写一篇游记散文。我写了家乡的山水，石老师把我叫到他的办公室问我：你把你的家乡写的太美了，那茂密的森林，遍山的野花，流水淙淙的小溪，奇形怪状的山石，还不时传来悠扬的山歌，是真的吗？我给石老师介绍了我们那里的山水风光并告诉他我们那儿的山歌叫爬山调。石老师教育我做人要实在，写文章也要实在，决不可夸夸其谈、堆砌词汇。由此，我以后写东西总是尽量实事求是，语言平实，让我一生受益匪浅。
石老师是一位名师。作为文革前的大学生，他有渊博的知识和深厚的教学功底，能代第一届区重点班的语文，绝非偶然。上石老师的语文课，你不会感到太紧张，他讲课时，虽说引经据典，但尽量通俗易懂，循循善诱，尽可能地设置问题，展开师生对话。我们的课堂用现在的流行话说就是民主的课堂、开放的课堂，石老师尽可能地让我们每个人发表自己的见解，然后展开讨论，实际上就是现在的高效课堂。石老师讲课还有一个特点让我们印象深刻，就是声情并茂，富有激情，形象生动，尤其是教授小说类课文时，会使用不同的语气、动作、表情。我们同学们毕业后三十多年了聚在一起还经常议起石老师课堂上那些风趣的表现，石老师讲《孔乙己》时讲到茴香豆的“茴”字有四种写法时的手舞足蹈，成为我们同学们经常模仿的动作；老师讲《阿Q正传》模仿阿Q骂人的表情，引得同学们竞相模仿。
近日，研读习近平总书记在北师大庆祝第30个教师节师生座谈会上的讲话，当看到习总关于好老师的四点要求时，我就想到我的老师皆是好老师，都符合好老师的四点要求，石老师就是我最敬重的一位。
敬爱的石老师，您好！您的学生毕业后也从事了教育事业，我一定会以您为榜样，努力学习，勤奋工作，争取做一名好老师，好校长。
前几天。高中同学小聚会了一次，我因有事没有参加，一同学给我打电话讲聚会的事，谈到代语文的石尚义老师，许多同学还会模仿石老师讲《孔乙己》时的情景，问我还记得否？我忙说记得记得。一时间石老师往日的音容笑貌充满脑际，当时我正下班回家，心情激荡，几乎把不稳方向盘。我们便互相说应该写篇文章回忆一下石老师，同学说那你就写吧，我急忙推脱，还是让别人写吧，我的文笔太差了，恐辜负了同学们的期望，同学说不用担心，写下后大家看看。
人到一定年龄总爱回忆，但凡回忆总离不开美好的事，例如童年的趣事、快乐，少年的无忧、调皮，青年时的理想、奋斗。尤其是我毕业后，也从事了教育事业，当老师、当班主任，后来又走上了领导岗位，就常常不经意间回忆起自己学生时代的老师，以他们为榜样来规范自己的行为。因为我常常在同事面前夸耀，我虽出生在上世纪六十年代初期的一个山庄窝铺，但我从小学到高中却受到了最严格的教育，我所遇到的都是一时之名师。
石老师是我读高中高一、高二的语文老师，高二时的班主任，原平市崞阳镇人，当时在省级重点中学——范亭中学任教，是我最敬重的老师之一，据说带完我们后，就调到原平县教育局工作了。
一九七八年，文革后山西省第一次恢复中考，当时的忻县地区教育局从全区十四个县招收前一百名学生办了两个区重点班，就办在了范亭中学，分为七十七班和七十八班。那一年，我以五台县中考第二名的成绩录取到了七十七班，一下子从偏远的五台山区——东峪口初中，来到了久负盛名的三晋名校——范亭中学就读，感到什么都是那样神奇。那优美整洁的校园，宽敞明亮的教室，整齐的校园道路及道路两旁绿油油的风景柏树，宽大平整、设备齐全的内外操场，一下子让我这个山里娃开了眼界，但这些都不算什么，我们感到最神秘的还是那些即将给我们代课的老师，因为听说他们都是名牌大学毕业的、全省享有声誉的名师。
记得，石老师第一次给我们上课，他迈着轻盈的步子登上讲台，我们起立问好，坐下来。我心情异常紧张，根本没听清楚石老师讲了些什么，只是用心去观察他，只见他四十岁出头，穿着朴素大方，两眼炯炯有神，个子不高不低，不胖不瘦，国字脸，不戴眼镜（这与我的想象不同）。讲话时嘴角一歪一歪的，露出满嘴洁白的牙齿，声音不疾不徐，仰扬顿挫，引经据典，风趣幽默，不时引起同学们大笑，显得知识渊博，高深莫测。但是时间久了，我们发现，石老师其实是一位平易近人、和蔼可亲的人，后来我们经常到石老师家里去问问题，他总是耐心的给我们讲解。
石老师首先是一位仁师。我们班的同学来自全区十四个县，绝大部分是住校生，当时的交通很不方便，生活也很清苦，一个学期不回家是普遍现象，这样就避免不了想家想父母，到了晚上，一人想家哭泣全宿舍就人人泪水涟涟。高一时石老师虽不是班主任，但他不仅在课堂上帮助我们纾解想家的困惑，而且课后还经常找我们谈心，像一个慈父般关心我们的生活、起居。记得，刚入学半个月我在校园里遇到了石老师，他把我叫到他的宿舍，问我吃得惯不惯，吃饱吃不饱，和同学们相处的好不好，问我你以前在家里洗过没洗过衣服，当我回答说没洗过时，他让我坐下，说，让我来教教你。从怎样加水、用肥皂、怎样搓到怎样涮、洗、晾晒，手把手的教会了我。并告诉我，每星期要把自己穿过的衣服，用过的床单都洗一洗，注意好自己的个人卫生。至今这个好习惯我都保留着，每当我洗衣服时就会回忆起石老师教我洗衣服时的情景。
刚升入高二时，我过生日，约上同班的郭常胜中午跑到饭店里吃饭，每人还要了一碗散装酒，正喝在兴头上，酒碗却被人从背后夺走了，赶忙回头一看，石老师就站在那里，吓得不知所措，石老师却说：“别喝了，赶快吃饭，下午还有课。”我们吃的忐忑不安，心里想这回去，免不了受一顿批评，恐怕还得在全班面前做检查，因为这时石老师已经是我们的班主任了。匆匆吃完赶回学校，正好下午第一节是石老师的课，教室外，石老师叫住我问：“你为什么中午要喝酒？”我回答：“今天过生日。”石老师笑了笑说：“生日快乐！但高考前不要再喝酒了。”在没有在同学们面前提起这件事。至今想起来，这也是我此生中过的最有意义的一次生日，因为这是我第一次从别人口中听到“生日快乐”这四个字，而且是我的班主任老师，父母也从来没有对我说过。
石老师对我们每个同学都是这样无微不至的关心，毕业后，同学们坐在一起经常讲起这些点点滴滴的事，我这里就不再赘述，同学们从来都把石老师当做慈父般尊敬。
师者，授道传业解惑也。石老师教了我们许多做人处事的道理，对我们的人生发展产生了很大影响，就是毕业后也常常加以教导，2000年我们班在忻州聚会，我有幸同石老师坐在一个房间，晚上，石老师问我：“人的一生，你认为哪一个人对你最重要？”我说了一些诸如父母、师长、朋友、同学之类的人，石老师说都不是，这个人应该是你的妻子，她会和你携手度过一生的绝大部分时光，而你的父母再爱你，和你一起生活的时间也不会超过二十年，你的孩子，你再爱他，同样一起生活的时间也不会超过二十年。你的妻子和你同甘共苦，一起享福、一起受罪，一起哭、一起笑，这才是你一生中最重要的人，你应该倍加呵护她，珍惜她，不可轻言离弃。石老师在第二天的座谈会上更是作了动情的演说，这段话对我们全班震动很大。作为区重点班，我们班的同学毕业后大部分发展的很好，不乏成功人士，但没有一个人离过婚、包过小三，恐怕同石老师的这段教导离不开。
石老师是一位严师。作为全区的重点班，我们班的同学的学习基础、个人素质都是上上之选，这样就免不了许多人有骄傲情绪，不够勤奋的缺点。作为语文老师，高二时又是班主任，石老师对我们的学习要求恐怕就剩一个严字了。
石老师要求我们写字必须工整，作业必须按时完成，上课注意力必须集中，课堂笔记必须记好，看到哪一个同学有骄傲情绪总是给予最严厉的批评。记得在学习杜甫《茅屋为秋风所破歌》时，石老师当堂给我们十分钟时间进行记忆，我用了不足五分钟时间就背过了，剩余时间做起了小动作，被石老师发现了，把我叫了出去，指责我：我知道你背过了，但你背熟了吗？终身都不会忘记了吗？要知道记得快忘得也快。我战战兢兢接受了批评，又赶忙背了起来，至今这篇课文还能背下来，恐怕同石老师的教导分不开。我们班一个偏关的同学自恃脑筋好，上课不好好听，下课不好好学，石老师多次在课堂上严厉批评，课后反复谈心，我们人人谨以为戒。高考后，除我们几个，大部分同学都考上了理想的大学。
石老师讲碧野先生的《天山景物记》后，让我们模写一篇游记散文。我写了家乡的山水，石老师把我叫到他的办公室问我：你把你的家乡写的太美了，那茂密的森林，遍山的野花，流水淙淙的小溪，奇形怪状的山石，还不时传来悠扬的山歌，是真的吗？我给石老师介绍了我们那里的山水风光并告诉他我们那儿的山歌叫爬山调。石老师教育我做人要实在，写文章也要实在，决不可夸夸其谈、堆砌词汇。由此，我以后写东西总是尽量实事求是，语言平实，让我一生受益匪浅。
石老师是一位名师。作为文革前的大学生，他有渊博的知识和深厚的教学功底，能代第一届区重点班的语文，绝非偶然。上石老师的语文课，你不会感到太紧张，他讲课时，虽说引经据典，但尽量通俗易懂，循循善诱，尽可能地设置问题，展开师生对话。我们的课堂用现在的流行话说就是民主的课堂、开放的课堂，石老师尽可能地让我们每个人发表自己的见解，然后展开讨论，实际上就是现在的高效课堂。石老师讲课还有一个特点让我们印象深刻，就是声情并茂，富有激情，形象生动，尤其是教授小说类课文时，会使用不同的语气、动作、表情。我们同学们毕业后三十多年了聚在一起还经常议起石老师课堂上那些风趣的表现，石老师讲《孔乙己》时讲到茴香豆的“茴”字有四种写法时的手舞足蹈，成为我们同学们经常模仿的动作；老师讲《阿Q正传》模仿阿Q骂人的表情，引得同学们竞相模仿。
近日，研读习近平总书记在北师大庆祝第30个教师节师生座谈会上的讲话，当看到习总关于好老师的四点要求时，我就想到我的老师皆是好老师，都符合好老师的四点要求，石老师就是我最敬重的一位。
敬爱的石老师，您好！您的学生毕业后也从事了教育事业，我一定会以您为榜样，努力学习，勤奋工作，争取做一名好老师，好校长。
