五台县实小集团一校区三（1）班线上教学感想

做实线上教学  提升云课效果

       自开展线上教学以来，已经一月有余。疫情之下，网课实属无奈之举。不止家长和孩子需要付出更多，老师也一样，努力让网课发挥最大效果。线上教学中，提高网络教学的教学效率和教学质量尤为重要，不仅要从教师和学生两个方面入手，还需要考虑到家长这一因素。下面是我在线上教学中的一些做法：

       一、做好课前准备，保障线上教学。

       首先线上教学的备课要比日常的备课更要“精”、“细”。课前我将直播课和自制课件整合起来，对整节课进行调配，从而达到精备精讲。其次因为是线上授课，学生容易受网络影响：手机中的游戏软件，电脑中各式各样的新闻信息等等，会使学生很难集中注意力认真听讲。因此，教师需要在课件的准备、授课语言的生动性等方面进行一定的修饰和提升，从而吸引学生的课堂注意力。

       在进行正式授课前，教师进行网络调试和设备调试是非常重要的，能够保障线上教学有效进行。

       二、把握教学节奏，提升教学质量。

       线上教学过程中，教师无法像传统授课一样有效的进行课堂管理。因此，教师需要时刻注意把握好课程进度、管理好课堂纪律。

       首先，教师需要营造良好的授课环境，给学生一种较为正式的课堂感。进行线上教学时，教师能够运用面授课程中一些常见的教学方法，如直观讲授法和情景教学法等，从而还原课堂的真实性。课中小结、单元小结由集体交流到放手让孩子们用自己喜欢的方式分享展示，学生由被动变主动，教学效果倍增。

       其次，同学科的教研教学工作要按时保质的进行。对于课程的安排、教学进度的把控以及在线上教学中的一些做法要及时交流分享，保证每周的课程都要有计划的进行。

       三、利用评价功能，加强互动交流

       在线上教学过程中，教师和学生无法进行实地的交流，这是教学效率和教学质量难以保证的一个重要因素。教师很难了解到学生对课堂学习的掌握情况，无法及时对该节课的教学进行评估。

       因此，在线上教学中，教师应该充分利用课堂评价和教学评价，教师和学生进行双向的理解和交流：例如本节课的知识点和内容、自身的授课情况、学生的学习情况等。课后教师不仅要通过微信或班群及时对所学知识释疑，还要对学生的作业有针对性的指导，对优秀学生给与肯定评价。

       四、发挥家长监督作用，形成家校合力。

       线上教学家长最好是能够陪同孩子一起学习。一方面，家长可以帮助学生理解不能听懂的内容。另一方面，家长也可以根据共同听课时的一些疑问，向教师提出教学方面的建议和意见。教师也要及时的了解个别学生的情况，征求家长代表的建议，充分发挥家校合力共同教育作用。

       总而言之，在疫情期间“停课不停学”的线上教学是保证学生学习不被间断的有力保障之一，教师需要不断提升自己的教学技能和水平以适应线上教学新时代的到来，学生也需要做好准备，更加独立自主的融入信息化时代的课堂获取更多的知识，在提高自身的学业成绩的同时更要提升自己的综合能力。