品读经典散文 弘扬传统美德

品读经典散文  弘扬传统美德

                                         ----沟南学校语文公开课《散步》展示活动

年轻教师是学校的新鲜血液，是教学生活中的一抹亮丽的色彩。为了继续深化教科局“五个一”活动精神，提高教师的课堂教学组织能力，11月7日上午，我校语文组初一教师高美娟展示了一堂浓浓语文味的课堂，高老师以饱满的激情，富有感染力的声音带我们走进了莫怀戚的《散步》。

《散步》选自七年级上册第五单元，本单元所选文章以家庭亲情为主题，浓浓亲情动人心弦。《散步》是一篇文字浅显，情感温暖的美文，它的语言平易朴实，内涵丰富，耐人寻味，作者只是选取了生活中散步这一日常小事，讲述了一家三代互敬互爱的浓浓亲情,营造了一家人互敬互爱、互相谦让的和谐氛围，弘扬了中华民族尊老敬老的传统美德。

作者抓住日常生活中的琐事娓娓道来，情真意切，字里行间流露出对亲人的关爱，对家庭的责任，对亲情的赞美，是一篇从平凡小事中写亲情的典范作品，题材极其平凡，意蕴却十分丰富。

评课环节，在我校白江涛校长的带领下，老师们各抒己见，纷纷赞扬高老师这堂课很精彩，并且向青年教师传经送宝。

张丽萍老师指出这堂课高美娟老师主要从生活中“散步”这一小事入手，分别品味了“人物美”“景物美”“意蕴美”“句式美”这四个方面。步步推进，一环扣一环，在朗读中理解，理解中感悟，向学生揭开“以小见大”写作手法这一神秘面纱。

刘艳老师提出在备课前应读懂统编本教材理念，以及本单元本课学习目标，培养学生的关键能力和核心素养。本课重在朗读，通过“语气”和“语调”训练学生朗读，为使学生把握准语气语调，可以抓住关键语言品读或者情境再现等方式，高美娟老师在这些方面都把握得很准。

杨月华老师指出，高老师执教的《散步》一课篇幅较短，但内涵丰富，耐人寻味。高老师以“爱是家的港湾”为课堂导入语，从汉字“孝”的本源讲起，围绕“我”、母、子、妻”四个人的性格特征以及他们在散步中产生的分歧，引申出一个中年人所需要背负的家庭责任，甚至是社会的责任。小小的“散步”，让我们看到了大大的“温情”，实现了“双赢”。

整节课下来课堂次序分明，学生专注投入，在高老师充满磁性的声音中，我们仿佛已经看到了那一家四口散步的情形，更将那融于文字中的温情二字具体可感化。

最后白校长总结道，这节课是一节很成功很典型的语文课堂，整节课教师引导得当，学生参与度高，方法灵活，技巧多样，关键最后达成了语文课堂的终极育人目的，引出责任担当传承的中华美德，深化了课堂，与学生产生情感共鸣。

课后集体评课是一种很好的教研方式，不但可以多角度的来评析我们的课堂，还可以集思广益，让语文课堂越来越精彩。希望这样的活动多多举行，让教研常态化，让教育教学健康化生态化发展。