阳白中学成功组织开展“贯彻落实‘双减’工作，探索提高课堂效率”主题教研活动

勤研讨只争朝夕  互参鉴共同提升

——阳白中学成功组织开展“贯彻落实‘双减’工作，探索提高课堂效率”主题教研活动 

为深入学习贯彻总书记关于“双减”工作的重要指示精神，深刻认识做好“双减”工作的重要性和紧迫性，以更强的责任担当、更有力的工作措施扎实推进，促进教育公平又有质量地发展。

9月17日下午，阳白中学组织全校任课教师开展了“贯彻落实‘双减’工作，探索提高课堂效率”主题教研活动。

本次活动由张永红副校长主持。活动现场张校做了精彩的讲座。

活动现场，张校主要就“双减”背景下，如何通过提高课堂效率实现“减负增效”，谈了自己的思考。之后他就备课、课堂环节、作业设计三个问题，向老师们展示了自己的教学建议与意见。

张校谈到，备课过程要注重备学习目标、备知识、备学生。

备学习目标时要注重准确把握课程标准要求、注重“四基”（基础知识、基本技能、基本方法、基本思想）、注重根据学生情况合理设计学习目标，杜绝死搬硬套、照搬照抄。

备知识、备学生，要做到以下五点：

1、依托课本语言结合手头材料仔细斟酌知识用语说辞，找准关键词句，采取有效措施强调重点知识，易错易混点。

2、明确当节课的难点，结合学生特点，预设难点处理环节。

3、根据当节课的重难点，设计随堂练习题，合理分配练习题位置及学生完成方式，为课堂知识落实提供切实依据，为教师精讲精点提供素材。

4、结合课堂内容有针对性设计课后作业。

5、根据所授知识结合学科特征设计课型（概念性课、习题性课、探究性课、复习课等）。

关于课堂环节设计问题，张校分享说要注意做到：

1、合理设计课堂教学环节，明确各环节的目的及预设效果。

2、把控各教学环节的活动时间，学生要明确各环节的学习任务，培养学生的时间观、任务观，杜绝随心所欲、随遇而安。

3、在各环节操作过程中，要善于抓闪光点、突破口，为课堂任务落实服务。

4、做好课堂小结，条理清楚梳理知识，让学生明白本节课所学内容，达到学有所获，一课一得。

5、随堂练习设计。随堂练习题设计要有针对性、代表性、目的性，真正起到练习、巩固作用。

张校谈到，在作业设计方面，应当做到：

1、课后练习设计。课后作业量要适中，所布置的作业题真正起到对课堂知识的落实巩固的作用，能够在作业批改过程中发现课堂教学过程所出现的问题，进行有针对性的改进。

2、通过目的性作业的批改，分析共性问题及个性问题，及时对响应问题进行补漏工作。

3、做好备、讲、批等各环节的总结反思，提升自我素质，提高自身执教能力。

活动现场，张校还就学校今后教研活动和教学讲座的开展做了安排部署。

本次活动的顺利组织为学校今后教科研水平的开展起到了开局引领的作用，对于教师个人的专业化发展和学校教师队伍整体教科研水平的提升起到了积极的推动作用。