山西省“135项目学习范式”小学学科项目学习常态化实施东冶实验小学二级培训

山西省“135项目学习范式”小学学科项目学习常态化实施东冶实验小学二级培训

  五台县东冶实验小学网讯：近日，五台县东冶实验小学赵美芬老师赴太原参加了山西省教育科学研究院举办的“135项目学习范式”小学学科项目学习常态化实施研讨活动。11月9日下午，赵美芬老师给校内老师进行了二级培训。

赵美芬老师从四方面进行了培训：

一、“135项目学习范式”介绍

“135项目学习范式”是山西省项目学习时间探究的成果，特点是立足课堂常态化应用，内涵包括一个追求，三大策略，五项行动。

“135项目学习范式”中的“1”指“一个追求”。项目学习成为学生学习、教师教学和学校管理的基本方式，形成“问题解决、以终为始、成果可视”的项目化思维，发展学生核心素养，落实立德树人根本任务。

“3”指“三大策略”：（1）依据课标，扎根课堂，兼容评价，项目学习贯串教学评全过程,成为课堂教学方式之一。（2）打造课程，形成机制，塑造文化，项目学习覆盖学校各领域。（3）具化外延、构建模式、提炼要素，使项目学习可操作、可模仿，在各学科60%以上的教学活动中常态化应用成为可能。

“5”指“五项行动”：法则先行；课题引领；区域推进；案例支撑；培训跟进。

二、“135项目学习范式”实施办法

三、优秀案例分享

四、欣赏成果展示

老师们参加培训后深受启发，踊跃发言，进行了探讨交流。

徐向英校长对大家提出希望，建议老师们坚持不断学习，将今日学到的新理念内化于心，外化于行，要注重教学过程中的总结、提炼、提升，促使教育教学质量再上一个新台阶。

    五台县东冶实验小学全体教师，定会充分发挥主观能动性，用普遍联系的、全面系统的、发展变化的观点去理解和深化推进教育教学改革。