五台县实小一校区线上教学活动反思

砥砺中奋进 反思中成长

           线上学习将近一个月的时间了，自上网课以来，学生的参与率总体来说还是较高的，课堂互动效果也不错，值得一提的是一些以前上课不爱回答问题的同学开始主动申请回答问题，虽然我们会对线上教学心存很多的顾虑，但是不得不说对于孩子们来说这是种区别于线下的一种新奇的上课方式，在这种情况下我们还是要想尽办法尽可能地提高同学们的学习效率。

       一、线上教学方面

       在语文课上课之前我会布置预习任务，让同学们大声朗读课文，熟读课文了解课文后学生在上课的时候会更容易跟上老师的节奏。而课文朗通，我会从学生上传的音频或者视频中了解学生对课文的熟练程度，为课中授课和讲解做好铺垫。课中，在线上直播教学的同时我会穿插一些优秀的知识点讲解视频以及一些与课文相关的风景视频，让学生在有限的学习时间里吸收更多更全面的知识，通过课堂互动连麦，激发学生的学习积极性，加强线上与老师的互动。从课堂的提问中，我也能更清晰把握学生的掌握程度。课后，布置相关作业，巩固课堂所学，及时批改和反馈学生的作业情况，第二天早上利用课前十分钟的时间进行集中评讲，尤其是讲易错点单独拿出来，出示到屏幕上，让学生再次加强认识，更好地达到纠错的目的。

        二、家校沟通方面

       在线上教学期间，需要积极与家长保持沟通和联系，积极反馈学生的听课状况和作业情况，比如每节课谁没听，谁听的分钟数不够，分别是什么原因，会督促这些学生去补看重播，还有作业方面，要求同学们晚上八点前全部提交作业，因为可能还会有需要订正的地方，需要给订正留时间，对于没有及时交作业的同学会逐一与其家长进行联系询问缘由，帮助孩子制定合适的时间规划，提高写作业的效率。

       总之，在这个特殊的时期，响应 “停课不停学，停课不停教〞 的号召有序开启了线上教学活动，我尽量利用丰富的网络资源充实课堂，提高学生的学习兴趣促进学生汲取更多的知识。虽然我的“线上课堂”教学经验并不是那么丰富，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我相信在一次又一次的反思中会收获更多的感悟及经验，促使我稳步前行！