五台二中教育集团进行了“初三集体备课”活动

教研交流互学习  集体备课促成长

            -- 初三语文集体备课心得

2021年1月13号，五台二中教育集团进行了“初三集体备课”活动，此活动为落实五台县教育科技局开展的教育教学质量提升“五个一”活动，在个人认真备课的基础上进行集体讨论的一种有效教研活动，通过集体备课，将教育教学效果最大化。

备课组长在活动前确定备课课题，在集体备课的过程中，首先听了主备人有关教材、教法等方面的分析，然后共同讨论，各抒己见，在研讨中，大家集思广益，献谋献策，使备课活动形成百家争鸣的局面。

在集体备课活动中我有几点心得：

一、积极学习交流，提升自身素质

个人的知识和能力毕竟有限，思考问题的宽度、广度不够，所以单打独斗只能使自己越来越落后，很难适应新课标的要求，而集体备课往往可以弥补个人备课的不足，可以更为全面准确地把握教学重点，灵活多变地破解难点，从而使一节课的教案更为实用便捷、便于操作，更能提高教学效率，也有利于经验缺乏的教师尽快成长起来，经验丰富的老师更加严谨治学。

　　二、积极教研探讨，提高整体素质
    我们积极开展教研活动，研讨教材教法，在集体备课中实行了“四个统一”：统一进度，统一要求，统一内容，统一考查。集体备课不仅可以使教师们在大纲、教案、教材、教学内容、教学方法、教学的难点、重点等问题上达到一致的认识，同时我们也鼓励教师在教学方法和教学手段等方面的创新，使大家的教学思想和教学方法得到更好的交流，同时还可以减轻教师工作量的压力，缓解教师的心理压力，集思广益，取长补短，使备课取得较好的效果。
　　三、积极构建平台，提高教学水平
　  老师们组织了各种形式的语文活动，激发学生对语文学习的兴趣，如为扩大学生的知识面，各班成立了小小图书馆，自带书籍互相传阅;为培养写作兴趣，举行了现场写作比赛和作文讲座;为提高书写能力，为提高学生的阅读能力，举行了课外语段阅读竞赛等。通过以上的各种形式的活动，学生的语文学习兴趣得到了进一步的提高，语言综合素养有了较大的提升。
　  集体备课活动是一项对教育教学有极大作用的教研形式，在以后的教研活动中应继续开展好此项活动，让师生共同进步。