五台龙泉学校小学部上学期期末测评质量分析会

为了有效提升教学质量，扎实做好教育教学工作。龙泉学校小学部在3月26日下午，召开了六年级上学期期末测评质量分析会，小学部校长杨云华以及六年级教师参加了此次会议。

首先，杨云华安排六年级年级组先进行讨论分析问题的根源。其次，由教导主任白凤凤根据六年级期末质量测试的数据，通过横向与纵向比较找差距；从优秀率和及格率，以及教师的教学方式和学生学情方面做了全面而深入的分析；她说：“平时我们老师们也非常下功夫，课间经常见胡海霞、白凤华等多位老师辅导差生，有时还要单独在教研组为其讲解，不得不说我们的老师们也是下了一番功夫的。”除此之外她还指出了教学中存在的问题，并给老师提出了切实可行的教学意见。

语文教研组长边英瑛老师说:“语文的阅读很重要，我们六年级的孩子普遍存在阅读量不大的问题，语文成绩好的往往是平时热爱阅读的孩子，我们应该从这一处着手让学生大量阅读，积累好词佳句，坚持写读书笔记，写读书心得体会，坚持写日记，全面提升学生的语文素养。”

     年级政教主任郭艳老师也做了详细分析,并从整体分析了差距产生的原因及今后努力的方向。郭老师说：“语文教学不能只局限于课本知识，就拿质检考试的题型来说，题型非常灵活，知识面广，可以说平时每个单元的知识点都有涉及，并且得到了很好的拓展延伸，平时在教学中我们也很注重这方面的引导，可能多多少少还是有些欠缺，今后在工作中要继续努力，争取让我们的教学质量更上一层楼。

常彦老师在此次分析会做了深刻的自我反省，她说：“六年级里我们班语文一直是最差的那一个，但我们一直以来都在努力，语文不像其他科目，它是个慢工科目，需要日积月累才能发生更大的改变，但从我接任本班以来的每次成绩来看，我们班的语文成绩一直在与兄弟班缩短差距，我会继续向优秀教师学习，争取让孩子们以更优异的成绩步入初中的大门。”

最后，杨校长针对本次期末测试成绩及今后教育教学工作进行了总结发言。首先感谢每一位教师的辛勤付出，在未来的教学中，我们将继续找差距、补短板，明确责任、摆正心态，抓紧、抓好教学的每一环节，勤动脑，多思考，寻找更有效的方法不断改进、不断完善、不断突破。希望老师们多关注特殊学困生，你们教研组采用的结对帮扶学习法非常好，还需继续发扬，力争全面提高我校教育教学质量。  

此次质量分析活动，总结了教学的不足，互相汲取了很多宝贵经验。希望在以后的教学工作中相互学习，共同成长，让龙泉的教育教学工作迈上新台阶。