五台县东冶实验小学教育集团一校区教研活动

五月夏意浅 研思意蕴浓

--五台县东冶实验小学教育集团一校区教研活动

 五台县东冶实验小学网讯：为全面落实“双减”政策，持续深化县教科局教育教学质量提升“五个一”活动，深化课堂教学改革，建立师生学习共同体，提高课堂教育教学质量，切实实现课堂减负增效。五台县东冶实验小学每周四数学教研活动如期开展。2024年6月14日上午，政教处徐晓燕主任深入四年级数学组参加先周备课集体教研活动。

本次教研活动由四年级数学教研组长张瑞华老师组织，重点研究第五、六单元复习。

首先，由主备人徐丽清老师谈教学重难点及教学思路。教学重点：认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。教学难点：小数加、减法混合运算以及整数的运算定律推广到小数。教学思路是分模块复习，复习完一模块，做对应的练习题，让学生及时巩固,设置专门的易错题合集，逐一攻破。

边晓琴老师建议：复习三角形这一单元时，重点复习等腰三角形的边之间的关系和角之间的关系，已知等腰三角形的一个角，求另外两个角；已知等腰三角形的两条边，求三角形的周长。需要分情况考虑，并且涉及到边的时候，还应该考虑是否能围成三角形。

周琪儿老师强调：三角形有两种分类标准，“有一个锐角是45°的直角三角形”按角分是直角三角形，按边分是等腰三角形，因此，关于一个三角形的分类，我们要从角和边两个方面考虑。

黄海珍老师提出：小数的单位换算与小数点的移动规律有关，这是易错点。另外就是小数的计算中有的同学对小数点对齐没有完全理解，需要强调小数点对齐其实就是相同数位对齐。

戎淑芬老师建议：复习六单元小数的加减时，注意一位小数和两位小数的加法，比如：口算1.32+7.6时，同学们容易把百分位的2与十分位的6加起来。相关类型的题一定强调易错点。

张海变老师强调：小数的简便运算中利用加法结合律结合时要注意小数部分的位数，先找到相同位数的小数，再看末尾能不能凑整，最后再计算。

孟奋荣老师补充：三角形的内角和的应用和钝角三角形的高是教学重点，要通过多练习题让同学们熟练掌握。

政教处徐晓燕主任作了总结：复习课要注意对基本概念、基本要点、基本规律等知识的复习。教师必须把复习的内容进行系统的归纳和精辟的讲解，使学生形成比较合理和科学的认知结构，尤其要针对学生平时学习的薄弱环节，通过复习查漏补缺，解决疑难，加深学生对基础知识和解题方法的掌握。

      “教乃研之基础，研乃教之利器”。本次集备活动凝聚了集体的智慧，展现了团体的风采，同时也打开了老师们的教学思路，对教材的理解和把握进一步加深。在以后的教育教学中老师们将继续潜心研究，认真备好每一节课，通过个人钻研和集体相互交流，取长补短，不断优化教学设计，提高教学质量，将“减负提质”落到实处，让集体教学研讨更加锦上添花！