五台县东冶实验小学教育集团二年级语文教研活动纪实

 金桂香飘九月天  “研”途花开促成长

——五台县东冶实验小学教育集团二年级语文教研活动纪实

 五台县东冶实验小学网讯：金秋九月，教研花开。为了进一步提高五台县东冶实验小学低年级语文教学实效，探究教学新思路，9月25日上午，包年级领导胡天宝校长深入二年级，参加了二年级语文教研组的集体教研活动。本次教研活动由二年级语文教研组长薄晓丽老师组织，重点研讨二年级语文上册《田家四季歌》。

首先由主备人张燕则老师谈教学思路及重难点突破：《田家四季歌》按照春夏秋冬的顺序，描绘了农民一年的农事活动，赞美了农家人的辛勤劳动，表达了丰收的喜悦。儿歌抓住农家生活特点，依次写了四季农事：春天草长莺飞，麦苗嫩，桑叶肥；夏天养蚕插秧，农事繁忙；秋天，稻谷成熟，丰收在望；冬天新雪初霁，赶制年衣。四季时令鲜明，富有浓郁的田家生活气息。教学重点是随文识字，多种方法识字，理解课后两段的内容，体会劳动者的艰辛。难点是识字，区分多音字，并了解农事活动。因此在设计教学时，随文识字利用熟字组词、形近字对比、加一加等方法解决重点。

薄晓丽老师指出：本课四幅插图色彩淡雅，意境优美，分别对应四个小节的内容。第一幅画的是“花开草长蝴蝶飞”的场景，第二幅画的是“戴月荷锄归”的场景。第三幅图画的是稻子成熟后“谷像黄金粒粒香”的场景，第四幅画的是“瑞雪兆丰年”的场景。

曲艳平老师提出：这首儿歌具有较强的地域性，生活在城市的学生可能对儿歌内容的理解有一定难度。因此，课前教师应根据学生实际情况，引导学生或上网查询，或询问家长，初步了解田家生活，四季农事。

白云霞老师提出：第一小节要引导学生感受春天万物生长、草长莺飞的季节特点，结合图片认识麦苗、桑叶，感受麦苗的鲜嫩，桑叶的肥美。

张静老师补充：第四小节描写了岁末年关，雪后初晴，田家轻松闲适的生活场景。“一年农事了”指一年农事全部结束，引导学生展开想象，农民伯伯和家人们此刻坐在家里干什么，聊什么？

郝小靓老师提出：理解第二小节“采桑养蚕又插秧”，指采桑叶喂蚕，把秧苗分插于水田中，使其茁壮成长。“戴月光”可以结合插图理解，夜幕降临，月光洒遍田野，农民伯伯扛着锄头，沿着田间小路往家走，虽然身体疲惫，但心情却是愉悦的。

最后，胡天宝校长肯定了老师们的工作热情，并提出了希望：语文教学是一场修行，教研更是语文教师终身的修炼。长路漫漫，愿我们用最朴实的脚步，走最扎实的教研路，秉持初心，砥砺前行。

教研携手，学无止境；学思并肩，润物无声。学习在路上，教育在路上，五台县东冶实验小学全体语文教师将满怀学习的热情，满怀对教育的激情，做好每一次教研，上好每一节课，一起努力浇灌出最美丽的花朵。