五台县东冶实验小学教育集团一校区四（2）班家访活动纪实

炎炎夏日行 浓浓家访情

—东冶实验小学教育集团一校区四（2）班家访活动纪实

  五台县东冶实验小学网讯：家访，是一场教育的双向奔赴。穿越白昼与星夜，面对面，心贴心，沿途洒下爱的种子，浇灌希望的阳光，只为那一颗颗炽热的初心......

家访是学校和家庭共同教育好孩子，让其成长为更好的自己，是一道不可或缺的桥梁。为增强协同育人共识，建立家校共同育人体系，积极响应学校开展家校联系的要求，以入户家访+线上家访相结合的方式，8月14日，东冶实验小学四（2）班班主任老师张玲娜开启了这一“沟通桥梁”。

多形式沟通  全方面了解

“敲”一家门，暖一家人。张玲娜老师采用了入户家访、线上电访、视频等多形式的家访路径“敲”响着每一位孩子和家长的“心门”。

不论哪种形式的家访，张老师都秉持着认真负责的态度，去和家长、孩子推心置腹，互相交换着孩子在家在校的学习生活情况，对孩子的成长进行全方面的了解，做到心中有数，为孩子今后更好的发展奠定坚实的基础。

真爱沟通 携心而访

在学生家中，张老师与家长、学生促膝长谈，推心置腹，细心地询问学生在家中的学习和生活情况，充分了解学生们在家中的表现、家庭教育环境、学生的心理动向，反馈学生在校表现。张老师深切的感受到，家长对子女的殷切希望，感受到他们对老师的尊重与信赖。从他们的话语间、眼神里流露出对老师的一种信任、一种放心、一种期待。

诚挚交流 有疑必答

张老师耐心听取家长对学校工作的意见和建议，取得家长对学校教育的深刻理解和对教师工作的支持与配合，形成教育合力，共同促进学生的成长与进步。针对单亲家庭、学习困难等学生容易出现的问题，张老师和家长、学生亲切交流，从实际出发，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，分析其原因，向家长宣传学校开展的各项教育，对学生的行为提出建议、进行点拨，有针对性地对学生进行多种方式的学习辅导，促进学生健康向上成长。

家访，是一场教育的双向奔赴，老师与家长再次面对面，心贴心。一次次亲切的握手、一个个会心的微笑、一声声温暖的问候、一场场真诚的交谈，在每一次的奔赴中，充分拉近了学校与家长、老师与学生之间的距离，使老师与家长、学生的关系更加融洽。老师带着满满的爱，去见证着他们成长路上的跌宕起伏，用最热忱的希冀，帮助孩子最终成为更好的自己。

搭建沟通的桥梁，让老师和家长更加了解学生目前的心理状态和学习动态，也让老师更加了解学生家庭、家长对学生的影响，做到有问题及时解决。家校携手同行，师生同心，定能共育美好未来！爱的教育，还在继续……