《卖火柴的小女孩》导学案

语 文 导 学 案

山西省五台县

神西中心校刘家寨学校

                                                 张 力

卖火柴的小女孩

备课人：张力       年级：六年级          班级：          姓名：

学习目标：

1、          会写六个生字，读读记记“乖巧、围裙、硬币、裂缝、橱窗、圣诞树”等词语。

2、          有感情的朗读课文，把握课文内容，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。（重点）

3、          了解作者虚实结合的表达方法，体会这样表达的效果。（难点）

第一课时

一、课前预习：

你会填吗？

1、看拼音写汉字

duōsuō     chú  chuāng    wēi qún     dōu zhe     yìnɡ bì

(　　 )    （　     ）    (     )    （     )     (　　 ) 

guāi qiǎo　 liè　fèng

(　　  )     (　　 )

2、填写合适的量词

一（  ）火柴   一（  ）马车   一（  ）香味   一（  ）灯

一（  ）蜡烛   一（  ）火光   一（  ）星星   一（  ）墙

3、给下列加点的字选择正确的读音。

①她在一座房子墙角里坐下来，蜷（quán,juǎn）着腿缩成一团。

②桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填（tián，

tiān）满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。

③我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷（pèn，

pén）香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的。

走近作者：（把你认为重要的知识用笔画出来哦！）

　  安徒生，丹麦人，一生写过168篇童话，被誉为“童话之王”。他出生于贫苦的鞋匠家庭，从小受尽颠沛流离之若，整个童年十分不幸和寂寞，因此他的童话中的主要人物都是一些不幸的受欺侮的穷人。

安徒生的创作可分早、中、晚三个时期。

早期童话多充满绮丽的幻想、乐观的精神，体现现实主义和浪漫主义相结合的特点。代表作有《打火匣》、《小意达的花儿》、《拇指姑娘》、《海的女儿》、《野天鹅》、《丑小鸭》等。

中期童话，幻想成分减弱，现实成分相对增强。在鞭挞丑恶、歌颂善良中，表现了对美好生活的执着追求，也流露了缺乏信心的忧郁情绪。代表作有《卖火柴的小女孩》、《影子》、《一滴水》、《母亲的故事》、《演木偶戏的人》等。

晚期童话比中期更加面对现实，着力描写底层民众的悲苦命运，揭露社会生活的阴冷、黑暗和人间的不平。作品基调低沉。代表作有《柳树下的梦》、《她是一个废物》、《单身汉的睡帽》、《幸运的宝贝儿》等。

自主学习：

1、          自读课文，用自己喜欢的方式将课文读正确，读流利，在读的过程中，想想课文可分几段？用“¶”线在书上标出，并说说理由。（注意了！读书姿势！）

2、          你能把这个故事讲给同学们听吗？

3、          你一定有许多不懂的地方，写下来吧：

二、合作探究：

1、认真读课文1—4自然段，小女孩给你留下了怎样的印象？说出自己的理由。

这真是一个________ 的小女孩。（各抒己见）

2、用自己喜欢的方式再读这部分的内容，思考：小女孩目前的处境是怎样？（要求找出相关语句）

3、同桌练习有感情的朗读这一部分内容，把自己的感受读出来。（例如，读出对小女孩的同情等。）

4、如果此时你在小女孩身边，你会怎么帮助他？（畅所欲言）

三、随堂测验：

1、要求：把以下反问句改写成陈述句。

Ａ　她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？

Ｂ她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？

2、给下列加点字选择正确的解释。

1）每个窗子都透出灯光来。          （      ）

a.显露    b.渗透    c.达到充分的程度

2）小女孩赤着脚在街上走着。        （      ）

a.泛指红色    b.空    c.光着

3)她把小手拢在火焰上。             （      ）

a.聚在一起，总和    b.靠近    c.使不松散

第二课时

【小组合作】

1、请同学们采用对读、群读、小组讨论的方法自学课文6至10自然段，看小女孩几次擦燃火柴？每次擦火柴后，她看到了什么？你从表格中可以体会到什么？完成下列表格，并体会作者的写作方法，这样写有什么好处？（教师最后总结提升）

2、 ① 课文最后写道：“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”你认为小女孩幸福吗？对句中两个“幸福”，你是如何理解的？

② “飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。” “没有寒冷，没有饥饿”的地方是什么地方？这句话是什么意思？

【随堂检测】

1、课文回顾：

   《卖火柴的小女孩》一文重点写了小女孩____次擦燃火柴，眼前出现了____次幻想。第一次看到了________，说明了小女孩当时 ________，渴望得到________；第二次看到了________，说明小女孩当时________，渴望得到________；第三次看到 ________，说明小女孩当时________，渴望得到________；第四次看到了________，说明小女孩当时________，渴望得到________。这些________与小女孩的________形成强烈的对比，突出表现了小女孩命运的________。

2、破折号表示：①解释说明的部分；②话题突然转移；③声音延长。

读下列句子，体会破折号的作用。

◆这是一年的最后一天——大年夜                           （     ）

◆那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是他妈妈穿的。         （     ）

◆街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。（     ）

【课后作业】

1、读课后第4题的小诗《你别问，这是为什么》，谈谈感想，试写几句。

2、选择作者的一部童话做课外阅读。