五台县实验小学五年级英语线上教学活动反思

 精心潜学 沉淀自身

       受疫情影响，我们学校采取“停课不停学”的方式，进行线上教学。线上教学无论对于学生还是老师都是一个重大的考验。作为新生事物的线上教学到今天已一月有余，摸索实践中有困惑、有不足、也有经验，无论困难多大，守住初心、确保实效则是线上教学所要遵循的原则。现将自己的线上教学情况作一总结和反思:

       一、制定计划，保证线上教学有序进行

       凡事预则立，不预则废。为保证线上教学有序进行，我根据本学期线上教学任务，准备好个人教学计划、线上授课计划。

       具体上课，我提前一天把该课重要知识点设计成基本问题，拍照发到班级群，让学生提前预习，以便第二天的课能顺利进行，并利用早读让学生语音读与我听。

       二、搜集优质的网络资源

       线上有很多优秀的课程资源，比如“国家中小学网络云平台”“智慧中小学课堂”等，经过筛选后择优推荐，引导学生进行学习，有利于提高学习内容的质量。

       三、多种形式教学，保证学生学有所获

        1、除了观看微课，对于英语习题的讲解，我学会了屏幕共享。毕竟对于学生来说，自己老师的课堂更容易接受和理解。另外，将视频学习与直播教学相结合，先视频学习后老师直播讲解视频中的教学内容，强化了学生对知识的理解。

       2、坚持每天要求学生将自己的作业练习上传钉钉，教师根据学生上交的作业练习了解学生学习和知识掌握情况，并针对存在的问题提出点评，同时把学生普遍没掌握的知识点和重难点记录好，后续继续深入讲解。

       3、同学们的作业、上课听讲以及与老师的互动情况，会以积分的形式评价，一周一次反馈。背诵作业我会利用课余时间每天抽查个别同学，及时评价，纠正问题。

       四、反思和改进措施

        针对存在问题我进行了反思，将采取下列措施：

       1.加强课堂监督力度，及时提问，及时反馈。

       2.多与学生和家长沟通，及时了解学习情况，争取家长配合监督，特别是学生课堂表现和作业管理方面。

       3.多在作业批改时回复一些激励性的语言，鼓励学生积极完成任务。

       病毒阻挡了孩子们去学校学习的脚步，却阻挡不了教师的育人情怀。相信经过我们不断努力，改进教学手段，完善教学方式。线上教学能更有效，同时也希望疫情赶快过去，我们能回归正常教学。