五台县实验小学一校区六（8）班公开课纪实

公开展示促成长 教学研讨谋发展

       为进一步提高各科教师的专业素养，激励教师奋发有为，促进教学改革工作的深入发展，2023年4月18日 上午，五台县实验小学六年级数学教师进行了公开课展示活动。聂浩校长及六年级全体数学教师均参加了此次听、评课活动。

       清晨，我们迎着灿烂的阳光，步入了六年级（8）班教室。第二节课是由齐利明老师带来的数学课——《比例的基本性质》。齐利明老师在开始新课之前，以提问的形式，带领学生回顾旧知，为进一步的学习，奠定了基础。她把课堂交还给学生，留给他们自学思考、探究新知的时间，让学生自己找出比例中项的相关概念。课件出示通过比例等式，让学生指出等式中那些是外项，哪些是内项。紧接着，她又为学生们创造了自主探究的机会。学生们通过计算比例中两个内项的积和两个外项的积，进行比较后发现：外项积与内项积相等。比例的基本性质自然而然就由学生实践得出来了。

       最后齐利明老师因势利导，告诉学生还可以用字母代替数字，来表示比例性质，如出示比例a:b=c:d，可知ad=bc。不知不觉中，孩子们对比例的基本性质有了清晰的认知，也记住了其公式，以后遇到这类问题，都将迎刃而解。

       在学生了解了比例的基本性质后，齐利明老师让学生任意写出一些比例，验证比例的基本性质。随后，介绍了用分数的形式书写比例，用交叉相乘的方法表示比例的基本性质。

       在随后的课堂练习中，齐利明老师也十分注重学生对比例的基本性质的理解应用，给予学生足够的时间去表达解题方法。练习量少而精细，层层深入。

　　课后，聂浩校长和听课老师对本节课进行了评课交流。大家纷纷表示，这节课展现出了齐利明老师扎实的教学功底，尤其是注重培养高年级学生的自主学习能力，这点非常值得大家学习。