五台县豆村中学校 “双减”下持续深化高效课堂

五台县豆村中学校

“双减”下持续深化高效课堂

五台县豆村中学校3月28日网讯：“双减”政策下，教师如何把握好有限的课堂时间？如何备课、上课、作业布置、学生评价等方面响应号召？如何更好地提升教学效能做到“减负增效”是豆村中学校进一步持续深化高效课堂的重点。

“双减”政策下，学校做到有减有加：减轻作业量、减掉课外学科培训；增加兴趣学习、提升学习能力。重思维，重精选，重能力，让“双减”政策实现其初衷。

1、课堂学习重思维。教学中更加关注学生创造性思维的培养，引导学生学会思考，做到融会贯通，举一反三，做学习的主人。 

2、预习案设计重精选。“双减”要求预习案能够灵活设计，选题更有代表性，最好能分层布置，精选题型，满足不同学生的学习需要。 

3、以趣促学重能力。通过趣味十足的课堂教学、和睦融洽的师生关系和丰富多彩的学科活动来调动学生的学习热情，激励学生主动扩展学习，提升学习能力。

4、“抓备课”就是要研究学生的学情以及教材。“双减”背景下，不仅要研究教材、研究学生的现有水平，还要关注学生的最近发展区，通过教学不断引导，向前发展。