五台县豆村中学校班主任沙龙第一期

五台县豆村中学校班主任沙龙第一期

五台县豆村中学校网讯:2024年1月6日下午豆村中学校在教学二楼会议举行班主任沙龙活动。

本次沙龙参会人员：政教主任殷志军、教导主任杨国兴、全体政教人员、全体班主任

本次沙龙的主题： 科学量化，严格管理

主讲：初一55班，班主任席文珍老师

席文珍老师主谈两方面：

席文珍老师说，自己对班级的管理宏观上采用班级量化管理，实行小组捆绑式评价，设立了语、数、英、政、史、地、生七科，课上的表现和课后作业量化，两操，卫生，好人好事共十个板块。对学生的考核成绩一大周算一次，设有个人得分最高奖，小组得分最高奖两个奖项。优秀小组人人有份，个个有奖励。具体的管理除日常管理外，借助两大力量来强化管理。

一、用学生管理学生

宿舍里的一切由寝室长全盘负责。从卫生到纪律管理，再到违禁品的监督。学生之间相互监督，如果宿舍有人带手机或者违禁品，同宿舍有人举报，暗中有奖励，如果相互包庇，室长加重批评，其他成员也受批评。如果宿舍被评为优秀宿舍，室长双倍加分。

二、借助家长的力量来管理。

星期天返校时，席老师要求家长严格检查学生的书包，并且在学生到校后群里报告情况，如果家长中途发现自己家中的手机不见了，打电话告知席老师，席老师及时作出处理，这种情况要从轻处理，但是如果学生将手机偷偷带到学校，而家长却包庇学生并且在群里隐瞒谎报，席老师要让家长到学校与我当面说明情况，这种情况对学生加重批评。

提前做好预测。

考虑到学生之间可能会会出现矛盾，席老师及早帮他们解决，处理，从而较早化解矛盾纠纷，以防酿成大祸。

留给学生自我反省的空间。

学生意识到自己做了错事，主动承认错误，并且要有改正的决心，这样席老师不做任何批评，只告诉他们以后应该怎么做，但是，如果席老师已经清楚他们干了什么错事，等席老师问起的时候拒不承认，这种情况下，盘根问底，加重批评。

总之，班主任工作是学校的重心，关系到学生的身心发展，为学校各项工作奠定了坚实的基础。做好班主任工作，一定要有责任心、宽容心、耐心、爱心、细心。班主任多学习、多借鉴、多感悟、多交流、多总结。不断修炼自己的素质，相信通过大家的齐心合力，进一步交流经验，会使我们建立一个最优异的班集体。