作业展评促实效 落实“双减”促成长——东冶实验小学教育集团二校区期末作业教案展评 活动纪实

作业展评促实效 落实“双减”促成长

——东冶实验小学教育集团二校区期末作业教案展评

活动纪实

时光荏苒，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束，为了更好地总结期末教育教学工作经验，提高学校规范化办学水平，促进老师之间互相学习，共同提高，6月20日，东冶实验小学教育集团二校区组织全体教师对本学期教案和作业进行了展评。

二校区负责人张灵和教务主任白灵积极参与此项工作，确保了检查工作的真实性和有效性。本次检查评比工作实行年级之间交换检查的形式。检查工作由教研组长具体负责，合理分工，公正评价。

在教案展评中，老师们的教案教学目标明确，教学流程紧扣目标，操作性强，教学重难点突出，二次补充详实到位，板书设计新颖，作业布置合理，教学反思有针对性。

在作业方面，教师们做到了及时、细致、全批全改。同时，精心设计作业内容，形成了各学科的特色作业，一本本作业都是师生共创的作品，翻开作业本，美就呈现在了眼前：漂亮的字迹，或刚劲有力，或小巧隽秀，提笔清晰，顿笔有力。再看看那红色的对勾和那一行行的评语、批注，这就是这师生共耕的田野，美得令人赏心悦目！

本次教案作业展评深入贯彻落实了教育部关于“双减”政策和“五项管理”的相关要求，秉承“减负不减责，减负不减质”的原则，促进了全校教师对教案、作业的研究和创新，鼓励教师分层布置作业，注重设计弹性作业和探究型作业，促进教育教学质量的提高。

学生们认真翻阅了展评作业，看到身边同学们优秀作业的风采。教师们对照榜样找差距，学习借鉴他人的先进经验，在“细”字上下功夫，在“实”字上见成效。展前努力付出、赏中静心思考、评中学习提高、展后反思成长。此次作业、教案展评活动，不仅展示了学生的学习成果，还检验了教师的扎实功底。东冶实验小学教育集团二校区将以此活动为契机，继续搭建教师之间相互交流借鉴的平台，促进教师业务能力的提高，起到以展促学、以评促优的作用。