东冶实验小学持续深化“五个一”活动之“公开课”

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--东冶实验小学持续深化“五个一”活动之“公开课”

为持续深化县教科局教育教学质量提升“五个一”活动，东冶实验小学听评课活动火热进行。6月10日上午，学校分包年级领导与五年级语文教师共同听了五（1）班朱慧老师的语文课。

朱慧老师讲授的是五年级语文下册《威尼斯的小艇》。《威尼斯的小艇》主要讲了三方面的内容：小艇的样子、船夫的驾驶技术以及小艇与人们之间的关系。朱老师在课堂上采用“主体多元，合作探究”的教学模式，尊重学生在学习过程中的独特体验，积极培养学生主动探究、团体合作、勇于创新精神。教学流程是：创设情景——合作演示——想象创新——读悟理解——拓展练笔，体现了以学生为主体，朗读为本，创新为灵魂的教学思路，锻炼了学生的动手能力、朗读能力和语言表达能力。在课堂的结尾，又渗透了写作方法，使这堂课的维度更加饱满立体。整堂课学生乐学、爱学，精彩不断。

朱老师的这堂课引起了听课老师们的一致好评。大家踊跃发言，积极评课，都认为：这种授课模式，积极有效，值得借鉴和推广！这堂课既让老师们看到了自己的不足，又从中学到了很多教学方法和策略，真是受益匪浅！

教务主任胡艳丽对朱慧老师的课赞叹不已：朱老师的语文课，不仅有知识的渗透，更有情感的升华；朱老师不仅会教书，更会注重育人。课堂上，朱老师用甜美的声音把自己的情感融入课堂，调动了孩子们的积极性，寓教于乐，活动丰富，语言能力、文化意识和知识能力都给我们做了很好的示范。同时提出宝贵建议：在讲动静结合的描写方法时，要注意对比学习，如在朗读时不仅要让学生读出夜晚威尼斯的安静，也要用欢快活泼的语气，让学生读一读白天威尼斯的热闹，这样学生理解起来会更加深刻，更有利于今后的写作。

公开课展示活动，不但促进了我校教师间的交流，展示了教师的魅力和风采，活跃了教研氛围，更重要的是为我校教师的专业成长和学校教育教学的发展提供了一个更好的契机。相信东冶实验小学的课堂教学在实践的道路上一定会取得更大的收获！