朝气蓬勃展风采 交流学习促提升 --五台县东冶实验小学教育集团一校区听评课活动

朝气蓬勃展风采  交流学习促提升

--五台县东冶实验小学教育集团一校区听评课活动

为持续深化县教科局教育教学质量提升“五个一”活动，检验学校“青蓝工程”师徒结对活动成效，促进教师的专业成长，形成个性化教学风格，五台县东冶实验小学教育集团一校区继续开展“同课异构”活动。2021年11月30日上午，学校教导处相关人员与同年级同学科教师及本学期新进学校教师共同听了四（3）班杨菲菲老师的语文课。

杨菲菲老师讲授的是四年级语文上册第18课《牛和鹅》。课开始以童年回忆导入，引导学生回忆批注的四个角度，并迁移到文章的学习中。杨老师在重点讲解“我”被鹅追赶这一部分时，通过多种形式的朗读，对人物语言、动作、神态进行细致分析，将鹅的神气十足、胆大妄为以及“我”的狼狈不堪、慌忙逃窜，活灵活现地展现在课堂上。最后借助金奎叔的话告诉孩子们在生活中遇到问题，从不同的角度思考，会有不一样的结果；不盲目听信传言，要尊重客观事实；与人交往时推己及人，和睦相处。整节课为学生创造了一个交流的课堂，涌动着浓浓的语文味，使学生在轻松愉悦的氛围中获得知识，掌握了技能。

课后，教导处组织听课教师及时进行评课。评课过程中，老师们敞开心扉、各抒己见，探索多种途径教学方法，共同斟酌更好的教学方式。大家一致认为：杨菲菲老师教态自然，干脆利落。整节课清晰条理，非常流畅，备课充分，重点环节处理巧妙，很好地突破了课文的重难点。注重朗读指导，加深学生对课文内容的理解和感悟。课堂评价语丰富，有针对性起到很好的激励作用。

教导处胡艳丽老师赞扬杨菲菲老师是一个德才兼备、任劳任怨、尽心尽职的好老师。杨老师的整堂课给人感觉自然流畅、充满激情，能紧扣单元教学目标教给孩子们做批注的方法，在听说读写中学生的学科核心素养得到培养，展示出一堂高质量的语文课。如果在教学中再稍加注意用表情、眼神、肢体语言来感染学生，与他们交流就更完美了。

“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”。“同课异构”活动的开展，既发挥了优秀教师的模范作用，又挖掘了青年教师优化教学的潜能，教师之间互相取长补短，共同提升了教育教学水平！