2022年山西省新课程学科教学指导和实施建议培训会

2022年山西省新课程学科教学指导和实施建议培训会

五台县实验中学网讯：为进一步落实新高考新课程改革精神，推动教学改革工作，确保高中新课程、新高考在五台实验中学的顺利实施，5月10日，五台实验中学在会议室组织开展了“2022年山西省新课程学科教学指导和实施建议培训会”。副校长白晓燕、党支部书记王会先以及全体英语老师、政治老师参与培训。

培训会上，英语讲师提到从知识为本的教育理念，向学生发展为本的教育理念转变，重新认识高中英语课程的目标和定位；从以自我为中心转向以人为本，以学生为主体转变，树立新的学生观；从教学目标的单一向教学目标的综合性转变，不断学习新知识，发展新的教学策略，使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确英语学习的目的，发展自主学习和合作学习的能力，形成有效的英语学习策略，培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成，建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整合发展的基础上。讲师还为各位参与培训的老师绘制了英语课程目标结构图。各位老师从中获益匪浅。

政治讲师则是提到在教学过程中要时刻把握时代脉搏，了解时事政治。要深入学习课标，转变教学观念，坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一；加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合，构建以生活为基础，以学科知识为支撑的课程模块；强调课程实施的实践性和开放性，建立促进发展的课程评价机制；新的教学观认为，教学是师生交往积极互动、共同发展的过程。它要求师生之间通过交流、沟通、合作、互动的方式，分享彼此的思考经验和知识、彼此的情感体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。树立正确的学生观，就是把学生看成是有思想、有情感、有权利、有尊严、正在发展成长中的人。他要求教师在整个教学过程中树立书本意识、学生个性意识。

培训会结束后，各位老师分别解读了普通高中课程标准，围绕培养学生学科核心素养、新高考下的课堂教学、教材分析、命题研究、试卷分析策略等方面的内容进行了探讨。

本次培训，老师们了解了新高考新课程改革的最新要求，明确了新高考改革的方向。培训会为我们指明了方向，接下来老师们会将它运用到具体的教学过程中，期待彩蛋破壳的一天。

(供稿人：五台实验中学语文组　王倩如)