五台县神西中心校坪上小学教研活动纪实

凝心聚力谋发展  躬身耕耘绽芳华

----神西中心校坪上小学教研活动纪实

五台县神西中心校坪上小学网讯：“教而不研则浅，研而不教则空”为活跃教研气氛，以研促教，共同实现课堂教学优质高效，优化课堂教学，提高教学质量，持续深化县教育科技局教育教学质量提升“五个一”活动，促进青年教师的专业化发展。神西中心校坪上小学边生涛校长在6月24日下午组织全体教师走进班级，深入课堂。课后边慧敏、牛婧、张博洋三位老师就双减政策下“如何进行有效的期末复习”进行师徒精准帮扶。

慧敏老师讲的是三年级语文课中的病句修改。她准备非常充分 ,教学环节流畅，师生双边活动热烈。在教学中，她注重启发学生思考，让孩子们理性的去分析，所设计的教学过程，环环紧扣，一步步引导学生，抑扬顿挫的声调更是让课堂始终处在一种热情洋溢的氛围中。使得整节课学生回答问题踊跃,气氛活跃，充满活力，从而取得良好的教学效果。

这节《修改病句》复习课教学目标明确,思路清晰,层次分明,结构严谨,重难点突出。本节课遵循“简简单单地教,扎扎实实地学”的教学理念,以生活中的实例谈话导入教学内容,然后学生循序渐进练习,以讲铺练,让学生在实践中提高修改病句的能力。

教师先让学生回忆常见病句的类型,接着课件出示各种病句类型的句子,让学生重温这些类型的句子,为下一步修改病句做好铺垫接着,引导学生说修改病句的步骤先读默读原句,了解句子本来的意思,找出病因,再修改病句,保持原意最后,查,查语法、逻辑、句意正确与否。教师遵循了“读是改的前提和基础，改是读的发展和提高。”,让学生在说和练的过程中,体验到学习的乐趣,而这种乐趣正是修改病句的动力,学生都能积极参与,掌握的比较好。教师练习设计得很有层次,有意识的设计题目的难度一步步加深,有层次、有梯度,既保证了普通学生的过关,又带有一定的挑战性,增加了学生做题的欲望。

课堂上有出色展现，教研活动上畅所欲言，才能体现我们听课评课的真正内涵，起到真正的教研作用。听课评课不能是一种形式，是给我们老师搭建了一个互相学习、自在交流、共同商讨、群体研究和探讨的平台。我们要群策群力地解决问题，创新教研活动方法，相互学习，互相促进，最终使我校的教学研究活动真正地向纵深发展。

相信我们的教师定会以此为契机，进一步更新教学理念，不断优化教学过程。教坛神圣，学海无涯，我们将以更加高昂的斗志，更加饱满的热忱，全身心的投入到教书育人工作中，凝心聚力谋发展，躬身耕耘绽芳华。

  神西中心校坪上小学

       6月25日