五台县实验小学二校区“幼小衔接 我们在行动”观摩交流会

幼小衔接待花开 观摩交流赴未来

“从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。”

——虞永平

绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。为更好贯彻落实省、市、县有关文件精神及《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》文件精神，减缓幼儿园和小学教育之间的坡度，帮助幼升小学生尽快适应小学生活，加强学校、幼儿园、家长三方的沟通，深入推进幼儿园与小学科学有效衔接。6月5日，实验小学教育集团二校区举行了“幼小衔接，我们在行动”观摩交流活动。来自城区台城幼儿园、育宸幼儿园、春芽幼儿园、龙泉幼儿园的40余名园领导、教师代表、家长代表及幼儿出席了本次观摩交流活动，本次活动共有三项议程：特色课展示活动、学生活动展示、座谈交流。整个交流观摩活动气氛热烈和谐。

疫情防控 有序签到

一早，参会嘉宾陆续抵达，积极配合学校疫情防控工作要求，佩戴口罩、扫码、测温、验证，有序签到。

课例展示 实地观摩

一进展览室，他们就被孩子们的作品展吸引了。每一幅画作色彩鲜艳、内容丰富；每一件作品稚嫩却又生动的表现出童心、童梦；每一个手工，每一张画作，都是孩子美的发现！美的表达！

嘉宾们在解说员的带领下，有序深入各个班级，分别观摩了活泼生动的成语诵读课、轻松快乐的英语口语课、趣味横生的美术课、激情飞扬的音乐课……课堂上的掌声、笑声、读书声交织在一起，久久回荡在每一个人的心中，学校的每一个角落……

晨曦初照 红旗飘飘

小小的仪式，大大的情怀！看似一次常规且简单的升旗仪式，却使学生的爱国主义情感与行为得到进一步深化，进一步拓宽了思想政治教育的渠道和载体，增强了学生的民族自豪感，在弘扬爱国主义精神的同时，推进学校校园文化建设和精神文明建设。

活动为伴 寓教于趣

“双减”背景下，学校倾力打造“养成、德育、艺体、科学素养”四位一体的育人模式，高度重视校本课程活动课建设。舞台便是放飞梦想的地方，歌声嘹亮，舞艺精湛，琴声悠扬……无不彰显学校“为学生终身发展奠基”的价值理念。

焦点对话 有效衔接

学校领导与参会嘉宾分别站在不同角度，基于问题面对面进行深层次的交流，探讨双方在面对幼小衔接工作中所产生的疑惑、如何做好幼儿园与小学这两个阶段过渡中身心、生活、社会、学习方面的准备，旨在双方同频，全面推进，为后续工作的开展理清思路，指明方向，推动科学、有效双向衔接。

图为机关幼儿园家长代表刘思雨妈妈发言。

图为教师代表周宇慧老师发言。

机关幼儿园白慧丽书记就幼小衔接提出进一步展望，期待大家在相互学习的基础上共同为科学幼小衔，接寻求双向实践的有效路径，真正实现两个学段在衔接方面的“双向奔赴”，为幼儿顺利进入小学做好准备。

郝先平校长从新时代对培养人才的要求、学校的办学方向、幼小衔接，家庭需要配合学校做好哪些工作三个方面进行分享交流。他指出，群星闪耀，方能汇聚夜空璀璨；百川东流，才能成就沧海壮观；幼小衔接是一个循序渐进的过程，需要幼儿园、学校和家庭共同努力，在教育观念上达成共识，在教育行为上形成合力，共同促进幼小学生全面健康可持续发展……

茂叶成荫写绿意，百花齐放竞芳华。此次面对面观摩交流活动，为家、校、园三向衔接搭建了交流的平台。在县教科局的正确领导下，实验小学教育集团二校区将携手县直幼儿园，不断拓展科学衔接形式，深化科学衔接内涵，以实际行动践行幼小衔接工作，以“匠人”精神在幼小衔接工作中寻方法、探途径、提合力，在家、园、校的三向奔赴和努力下，为幼小顺利过渡保驾护航！