五台县东冶实验小学教育集团四（8）班家访活动纪实

齐心共育 静待花开

--五台县东冶实验小学教育集团四（8）班家访活动纪实

 五台县东冶实验小学网讯：有一种暖心，叫面对面聊天；有一种放心，叫常登门看看。开学将至，为全面了解学生情况，促进家校和谐，达到家校同心，协同育人目的，东冶实验小学四（8）班数学教师范丽丽积极开展暖心的家访活动。

               ===积极准备===        

家访，是一场教育的温情行走，是让家校教育更有温度的邂逅。为确保家访工作的科学性、实效性，让家访工作能够取得预期成效，范老师提前制定了详细的活动方案，预约家访时间，安排家访路线，认真地"备课"，做到有备而访。

             ===沟通  交流===

家访过程中，范老师不仅细致了解学生完成作业情况、身体、情绪状况，还提醒家长现在应该调整孩子们的生物钟了，调整作息时间，早睡早起，即将开始紧张有序的学校生活，先有一个身体和心理的预期，有一个适应的过程。同时指导家长进行正确的家庭教育，真诚为家长释疑解惑，引导家长克服狭隘的价值观、育才观和“唯分数”论，并与家长共同探讨促进学生健康成长的有效方法与途径。

假期不少孩子回老家过暑假，范老师就通过视频、电话等方式进行线上暖心家访。

范老师在视频过程中，认真倾听家长的心声，通过"拉家常"的方式了解到学生的生活情况以及思想动态，并适当地表扬学生或者委婉提醒学生。与此同时，范老师还虚心听取家长对学校教育教学工作的意见和要求，与家长共同探讨有助于学生成长进步的教育方法。

看到家长们热情地端茶倒水，听到家长们一句句真挚的问候，看见家长们发自内心的微笑，看着孩子们一家站在门前目送老师，老师们的心里充满了无限的快乐和感动。

家访是一次最美的相见，是面对面、心贴心的交流，更是一场行走的教育。此次家访，不仅拉进了老师与家长的距离，让孩子们感受到老师对他们的真挚关爱，而且也给老师们带来了满满的收获和点滴启发。家访的路还很长，东冶实验小学教师会一直行走在前行的路上，齐心共育，静待花开。