五台县东冶实验小学“五个一”系列活动之“名师讲座”

创设情境  激发活力

--五台县东冶实验小学“五个一”系列活动之“名师讲座”

根据五台县教育科技局颁发的《关于近期举办名师讲座和校长论坛的通知》精神，五台县东冶实验小学于2021年1月19日在学校厚德楼三层会议室举行了深化教育教学质量提升“五个一”系列活动之“名师讲座”第二期。参加此次活动的有：徐向英校长和各年级语文老师。由教研主任杨冰蕊老师主持。

东冶实验小学第二期名师讲座由武丽敏老师担任主讲。武老师已在教育教学一线工作整整18载，曾荣获“山西省优秀班主任”“ “五台县特别贡献奖”等荣誉称号。

武丽敏老师为大家作了主题为《小学语文教学情境创设》的名师讲座，讲座内容概要如下：

一、教学情境概述

二、教学情境创设的原则

1．形式上的新异性

2．语言上的实践性

3．方法上的启发性

三、教学情境创设的价值

1. 有助于诱发小学生的学习动机

2. 有助于学生在快乐的氛围内陶冶自身情感

3. 营造情境，在创造的乐趣中展现个性

四、小学语文教学创设情境的方法

1.结合文本，创设音乐情境

2.借助多媒体，创设画面情境

3.联系教材，创设实物情境

4.扮演角色，创设表演情境

5.引导质疑，创设问题情境

6.联系实际，创设生活情境

7.适时引导，创设朗读情境

8.激发情感，创设语言情境

9.挖掘主旨，创设冲突情境

10.板书设计, 再绘情境

讲座结束，参会成员积极发言，交流了自己的心得感悟。最后，徐向英校长作了总结讲话，称赞武丽敏老师作的名师讲座朴实无华，很接地气。武老师结合自身多年来的教学实践，着重讲了小学语文教学创设情境的多种方法。徐校长指出，小学语文教学创设情境的方法，各学科都适用。根据小学生身心特点，孩子们的课堂情绪易受情境感染，恰到好处的教学情境创设，能够充分调动起孩子们的各种感官，激发起孩子们强烈的学习兴趣。

良好的教学情境对小学生学习兴趣、学习态度、学习情感的激发和培养具有积极的作用。在教学中，五台县东冶实验小学的老师们定会坚持不断学习，不断实践，根据小学生的认知心理和学习能力，巧妙地根据教学内容设计不同的教学情境，真正做到以情激趣，以趣导学，为孩子们演绎精彩纷呈的高效课堂。