经典润童心，诵演传文明

--东冶实验小学2025年“美育成果展演”之五年级组“经典诵演”比赛

 五台县东冶实验小学网讯：经典，是时光长河中的明珠；诵演，是少年心田上的耕耘。为深入实施素质教育，营造良好的校园文化氛围，使学生们能够充分展现自己的艺术潜能，2025年12月11日下午，五台县东冶实验小学进行了“美育成果展演”之五年级组“经典诵演”比赛。

本次比赛以班级为单位，涵盖经典古诗、现代诗、国学经典等多个类别，采用个人朗诵、集体诵读、情景表演等多种形式，充分展现了学生们良好的精神风貌和文化底蕴。

五（7）班的《跨越百年的承诺》率先登场，聚光灯下，舞台中央，同学们声音洪亮，情感充沛，时而将我们带回到烽火连天的峥嵘岁月，诉说英雄的悲壮；时而引领我们展望未来，抒发少年强则国强的豪情。那坚定的眼神、有力的手势、对作品精准的把握，完美地诠释了红色经典的内核，征服了全场评委与观众。

五（7）班《跨越百年的承诺》

五（5）班的《木兰辞》演绎出“朔气传金柝”的坚毅果敢，金戈铁马的豪情在稚声铿锵中回响，直击人心。家国大义与女儿柔情交织，奏响了一曲穿越时空的英雄赞歌，更道尽拳拳赤子情。

五（5）班《木兰辞》

五（2）班集体诵演《最美中国红》，同学们以声为笔，以情为墨，在时光的卷轴上镌刻下对祖国母亲的赤子之心。在温馨热烈的氛围里，孩子们对中华文化的认同悄然升温，对祖国的热爱与归属感也愈发浓厚。

五（2）班《最美中国红》

五（4）班的《冰雪长津湖》歌颂志愿军战士化作不朽冰雕，以生命捍卫祖国尊严与和平的英勇事迹，同学们声音铿锵有力，让评委和观众感受到志愿军战士的伟大精神。

五（4）班《冰雪长津湖》

五（3）班集体演绎《有一首歌》，同学们用激昂的语调展现脱贫攻坚、航天探月、高铁飞驰等新时代成就，“嫦娥揽月”“蛟龙探海”等词句在校园回荡，生动展现了新时代少年的朝气蓬勃，赢得台下阵阵掌声。 

五（3）班《有一首歌》

五（6）班《红旗不倒颂英雄》震撼全场，舞台上，学生身着整齐的服装，神情庄重，以真挚的情感，倾诉今日华夏之盛景，告慰先烈；以崇敬之心回望峥嵘岁月，感恩先辈奉献。

五（6）班《红旗不倒颂英雄》

五（8）班的《为中华之崛起》将少年对国家的热爱、对未来的憧憬融入每一句朗诵中，同学们以饱满的热情、铿锵的语调，诵读着“为中华之崛起而读书”，诠释着文字中的豪迈与担当，深深感染了在场师生。

五（8）班《为中华之崛起》

五（1）班的《我站在祖国地图前》通过诗意的语言描

述了祖国山河的壮丽，孩子们用真挚的情感、整齐的语调和轻盈的舞姿将对祖国的热爱、对家乡的赞美融入经典诵读中，在童声中传递爱国心声。

五（1）班《我站在祖国地图前》

这场比赛，不仅是一次诵读技巧的比拼，更是一次心灵的洗礼。孩子们在诵演中感受经典的魅力，汲取文化的养分，增强了民族自豪感和文化自信心。

活动结尾，评委武丽峰老师进行了点评。她充分肯定了同学们的精彩表现，各班选题精准，声情并茂，形神兼备，自信从容，配合默契，节目传递了对祖国的展望，落脚于家国的连接，真正体现了以美育人的理念。让文化扎根，让精神传承，希望同学们以此次诵演为契机，继续与经典为伴，与家国同心，让诗词风骨、红色精神真正融入成长的每一步。 

包年级领导张俊杰校长指出：经典诵演让国学文化“活”起来，通过语言表达和肢体呈现的结合，实现了文化传承和能力培养，期望全体师生能以此次比赛为契机，让书香弥漫校园的每一个角落。

经过激烈的角逐，评委老师们从诵读内容、语言表达、舞台表现等方面进行综合评分，获得一等奖的是五（4）班《冰雪长津湖》，获得二等奖的是五（2）班《最美中国红》，获得三等奖的是五（6）班《红旗不倒颂英雄》。

此次经典诵演比赛的举办，不仅为同学们提供了展示自我的平台，更让大家在诵演中感受中华经典的博大精深，进一步激发了全校师生对中华优秀传统文化的热爱。五台县东冶实验小学将持续深耕传统文化教育，让经典走进课堂、浸润心灵，引导学生在诵演中汲取精神养分，在传承中树立远大理想，成长为有文化底蕴、有家国担当的新时代好少年。