东冶实验小学教育集团二校区 2024年“六一”文艺汇演活动简报
东冶实验小学教育集团二校区
2024年“六一”文艺汇演活动简报
为弘扬和传承习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻学习党的二十大精神，教育和引导广大少先队员全面发展德智体美劳等各方面素养，培养成为未来社会主义建设的接班人，5月29日上午，五台县东冶实验小学教育集团二校区开展以“红领巾爱祖国”为主题的“六一”文艺汇演。东冶镇五级村党支部书记赵志立、村委主任张志飞，五台县教育科技局责任督学徐效军，东冶实验小学教育集团校长徐向英，党支部书记魏波，二校区负责人张灵参加了本次活动。
主持人刘陶老师宣布东冶实验小学教育集团二校区“红领巾，爱祖国”六一庆祝活动开始，并隆重介绍出席本次活动的领导、嘉宾。
二校区负责人张灵发表讲话
五台县教育科技局责任督学徐效军发表讲话
在各位领导的寄语中，二校区的小演员们身着节日盛装，在各位班主任、指导教师的精心设计和指导下，节目丰富多彩，形式多样，有舞蹈、鼓舞、合唱、课桌操、经典朗诵等共17个节目。一个个精彩的节目，充分展示了小演员们朝气蓬勃的精神风貌和良好的艺术修养，博得了全校师生的阵阵掌声。
有一种激情荡漾在心底，有一种歌声盘桓在耳边，那是热情在流淌，那是梦想在翱翔。看！他们心怀梦想，勇敢追梦。下面是二年级同学带来的课桌舞《大梦想家》。
快乐的气氛吸引来了客家娃娃，你瞧，三（9）班的孩子们化身为了客家娃娃，他们身穿美美的服装，和着音乐的节拍，挥洒激情，唱响明天。课桌舞《客家娃娃唱明天》。
春天是播种希望的季节，我们不仅要在田间播种，心中也要播下勤劳和节约的种子。看！三(8)班的这群小精灵们，他们洋溢着灿烂的笑容，像一朵朵烂漫无比的春花。课桌舞《听我说》
晚风清拂着澎湖湾，白浪逐沙滩，那个儿时的澎湖湾，承载着一代又一代人的童年幻想。五年级同学带来的课桌舞《外婆的澎湖湾》。
回头看，轻舟已过万重山。向前看，前路漫漫亦灿灿。年少的梦总会实现，加油，少年！下面是四年级带来的课桌舞《年少的你》。
少年虽小，年轻当有为，生而逢盛世，强国应有我!书写盛世的我们更应接过前辈手里的接力棒，肩负起时代赋予我们的使命与担当。唱响祖国，不忘过去;唱响祖国，展望未来。合唱队带来的大合唱《祖国有我》。
总有一种记忆叫永远难忘，总有一种感动叫心灵震撼，总有一种精神叫代代传承，伟大的长征精神如同一座丰碑，永驻我们心间。五年级同学的朗诵《长征精神》。
花鼓，是传统戏曲的瑰宝，有“东方芭蕾”之美称。乘着风儿的翅膀，聆听快乐的鼓声；踏着轻快的旋律，传承文化的瑰宝。让小花鼓敲响童年幸福的乐章吧！舞蹈社团带来的舞蹈《我的小花鼓》。
你我都有自己的梦想，为了实现梦想我们去将它追逐，让我们全力奔跑拉进与梦想的距离，最终将梦想超越，五年级女生舞蹈《向你奔跑》
鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知。中华少年，是祖国未来的脊梁，是复兴的希望。经典诵读社团的孩子们个个意气风发，为我们朗诵《中华少年郎》。
南国夏已至，凤凰花又开。夏季时节渲染着气氛的热烈。每一处风景都会遇见值得珍惜的朋友，在这个凤凰花开的路口，让我们舞出精彩，舞出希望。四年级的舞蹈《下个路口见》。
在世界的东方，有一个古老而充满活力的国度，那就是我们的祖国，我们为祖国的崛起而自豪，为祖国的辉煌而歌唱。三8班同学带来的节目《祖国颂》。
一闪一闪亮晶晶，我是灿烂的小星星。明亮的眼睛，漂亮的造型，绽放最耀眼的光芒。童年总是最纯真的，童声总是最纯净的，每个孩子都是天空中闪亮的星星。二年级带来的舞蹈《快乐的小星星》
莲花是清新自然的象征，更是人格高洁的体现，受到历代文人雅士的青睐。在宋代的时候，著名的哲学家周敦颐便写下《爱莲说》，来赞颂莲花的品格。三（9）班带来的节目《爱莲说》
春雷一响鼓声起，龙腾虎跃风云聚，宝塔昂首迎晨曦，红日东升照寰宇，黄河水哺育的好儿女，让中国梦更加美丽，腰鼓社团带来的节目《鼓动天地》。
提起维吾尔族，我们第一个想到的就是他们优美、深情的舞蹈。在那遥远的天山脚下，他们以潇洒的舞步表达着对美的追求和对生命的热爱。舞蹈社团的维吾尔族舞蹈 《花儿一样的姑娘》。
千古华夏，龙狮为雄！擂我中国鼓，龙凤在飞舞，听我中国鼓，震海震山谷，震天震地敲起来，是咱威武的中国鼓！武术社团带来的鼓舞《中国龙》！
幸福的时光总是太短暂，快乐的日子总是太匆忙，伴着美妙的音乐， 随着跳动的音符，孩子们放飞梦想、播种希望。在这五彩斑斓的六月里，孩子们用行动，向祖国妈妈交上一份出色的答卷，在欢声笑语中主持人宣布东冶实验小学教育集团二校区2024年“六一”文艺汇演圆满结束！
主持人刘陶老师
汇演小主持人
在学校领导的统筹安排、各位班主任和老师的精心准备、全体家长的大力支持下，东冶实验小学教育集团二校区庆“六一”活动取得了圆满成功，本次活动既给孩子们提供了一个展现自我的舞台，也是学校特色成果的一次集中展示，学校也将以各类德育活动为契机，营造浓厚的校园文化氛围，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
