五台县龙泉学校组织召开2022—2023学年第二学期语文、数学学情分析会

质量是生命线，成绩是发言权。为进一步强化教师的质量意识，分析得失，查找原因，找准方向，促进教师教学水平不断提高，提升学校教学质量。2023年9月19日上午第一节和第三节，我校小学部组织一、二、三、六年级语文教师及数学教师在二层会议室分别开展2022—2023学年第二学期语文和数学学情分析会。参加本次会议的领导有小学部校长杨云华、副校长葛鑫。

      语文学情分析会上，杨云华指出，学情分析是为了促进和提升教育教学质量，要求各语文教师从优生培养、及格率提升、临界生转化等多角度进行分析，发现得失，查找原因，找出应对措施和今后工作方向，提高教育教学质量。并提出语文教学要抓课堂效率、抓教学融合、抓书写、抓阅读和早读；扎实开展“三课一活动”，全面提升教师业务素质;各年级教研组长及所有教师要围绕中、高考改革形势，深度开展教研活动等建议。

数学学情分析会上，葛鑫要求所有教师抓教学融合、抓课堂效率，注重当堂训练，进行堂清、日清、周清和月清。紧紧围绕数学中、高考课标形势改革与变化，深度开展教研活动。并提出集体备课与个性展示、反思相结合，发挥群体优势和个人优势，不断提高教师学科素养；加强师徒结对，促进新进教师快速成长；摸清学生个体成长需求，改进后进生，抓两头、促中间；扎实开展“三课一活动”等建议。

本次学情分析会，各学科老师找准了自己的位置，明确了教学中需要改进的地方，铆足干劲，纷纷表示将在新学期认真负责，勇于创新，更加高效地开展教育教学工作，共同谱写龙泉新篇章。