“推门课”助力教改 “成习惯”夯实基础

“推门课”助力教改    “成习惯”夯实基础

——五台二中二校区推门课纪实

为持续推进教科局“五个一”活动，进一步提升教育教学质量，使教研教改真正落实到每一节课，打造高效课堂，五台二中教育集团二校区的校领导决定再次开展新一轮推门课听课评课活动。2020年12月30日上午第二节课，梁校长与赵奋利主任认真听取了张水荣老师的历史课，这节课是一节历史课复习课，总结第四单元的历史知识点。

第四单元的主题是政权分立和民族融合。主要内容有：1、官渡之战、赤壁之战两次重要的战役以及三国鼎立局面形成。2、西晋的短暂统一及灭亡的原因。3、北方十六国、南方东晋建立以及江南地区的开发的原因和表现。4、淝水之战。5、北魏建立后统一北方和孝文帝改革。6、北方民融合的具体表现与影响。7、南北朝时期的分裂及统一。

本节课知识点多，历史跨度长，朝代更叠频繁，但张水荣老师巧借历史地图为切入点，然后构建各知识点之间的思维导图，分组分知识点让学生归纳小结，最后小组长把知识点绘制成图展示交流。课后随即进行了评课活动。梁校长指出:本课从课堂结构整体看，教学流程条理，学习目标落实到位，小组交流合作贯穿始终。尤其历史地图的运用起到了激发学生兴趣，培养空间概念，提高记忆能力，浓缩知识，拓展思维的作用。梁校长最后强调，探究活动的设计，要关注学生动手、动脑能力的培养，让学生在自我感知、体验的基础上，内化形成新知、真知。而不能简单地直接教给学生，要在″不愤不启，不悱不发″的火侯上下功夫。    

五台二中教育集团二校区在″三课一活动"开展以来，不仅提升了教师的业务素质，激发了教师参与课改、革新自我的积极性，而且激励了教师创新教学模式、创新教学方法的主动性。