党的十九大提出“办好特殊教育”,这是推进教育公平、实现教育现代化的重要内容,也是坚持以人为本、弘扬人道主义精神的重要举措。为了让更多无法到校上课的残疾学生接受专业的教育,11月4日,五台县特殊教育学校开展“送教上门”活动。

送教前,每位教师针对学生的实际情况,根据每个孩子的特点与需求,制定具体的教学计划,然后精心设计适合他们的教学课程,如:绘画、手工、运动康复、唱游律动、生活认知等。
送教对象几乎遍布全县各个乡镇,送教教师翻山越岭、不辞辛劳地到达每个送教家庭。教师首先向家长了解学生的近况,然后利用自己的专业知识,对学生进行有针对性的康复训练,让学生在认知、语言、动手能力、生活适应等方面得到提升。

家住柳院街道办事处的丹丹患有智力发育迟缓症,由母亲独自抚养,先天的缺陷使她无法入学就读。常年封闭的环境,又缺少沟通,使丹丹根本不会主动与外界交流。通过持续的送教上门辅导,丹丹现在已经学会了主动和别人打招呼等礼貌交流。丹丹母亲看到了孩子的变化,对送教老师的感激之情无以言表。
通过送教服务,针对各类学生的实际情况,老师们因材施教的教学办法取得了较好的效果。使无法到校就读的学生在认知能力、动手能力、生活自理能力、社会适应能力等方面都得到了不同程度的提高,也让学生感受到学校大家庭的关怀和温暖,同时让残疾儿童家庭带去了希望。