携手共“研” 全力以“复”

携手共“研”   全力以“复”

---东冶实验小学教育集团二校区数学组线上教研活动纪实

守教育之初心，尽师者之责任。学期又近期末，加之疫情突袭，长久的线上学习，学生们已然身心俱疲，为使其重燃学习热情，2022年12月29日，东冶实验小学教育集团二校区数学组开展了以“重燃学习热情，助力期末冲刺”为主题的线上集体教研活动。

分享“金点子”  注入新动力

首先，李璐佳老师分享了自己学生线上签到的独特方法：“数字爆炸”。由老师制定规则，如：今天的数不能出现3或3的倍数，同学们从任一数开始，依次报数，被炸的同学课后接受老师给出的挑战：或当助教小老师，或做一道题......总之，在“数字爆炸”签到的帮助下，同学们上课的状态有了变化，他们早早地坐在电脑前，等待参与“数字爆炸”，没有一个人迟到。久而久之，同学们上课时的注意力和自控力都得到了显著提高。

刘艳老师补充道：除了课前调动学生积极性，课中也要提高学生积极参与度，让课堂灵动起来。首先我们尝试每节课问一两个能引起学生深度思考的问题，如判断两个数的积一定大于这两个数的和，学生想法不同，又急于证明自己是对的，就“争”了起来，思维很活跃，积极性非常高。其次，不要吝惜对学生的评价，通过表扬先进，调动学生积极性。这样，学生就会像在课堂上一样，脑动起来，手动起来，参与进来课堂才能灵动起来，才会有好的学习效果。

李丽娜老师说：低年级儿童专注力差，课中还可以设计一些游戏来提高学生注意力。如复习表内乘法，让学生玩猜一猜、对口令、接龙等游戏，加深记忆，熟练的运用乘法口诀进行计算。

孟雪琴老师提出：作业设计也要形式多样。如实践类作业：对折绳子找对折次数与绳子段数的关系，看钟表在镜子里的时间，锯木头，爬楼梯，搭积木等。亲子作业：认时间玩“你拨我说”游戏，玩扑克牌练习“加减乘除”等。总之，作业要精选，切勿搞题海战术。

共研共思  且行且悟

二校区负责人张灵、教导主任白灵总结：期末冲刺，不仅要消除学生学习倦怠，还要注重知识的内化，让同学们乐于学、善于学！

此次线上复习教研活动，内化了老师们的智慧，为数学期末各项工作奠定了良好的基础，相信孩子们也能在趣味盎然的复习课中，收获知识与快乐！