笔下生花 字载韶华 ——五台县东冶实验小学教育集团教师板书技能竞赛

笔下生花  字载韶华

——五台县东冶实验小学教育集团教师板书技能竞赛

“一支粉笔，两袖微尘。三尺讲台，四季耕耘。”为打造墨笔书香校园，促进教师专业成长，提高教师专业素养，更好地为教育教学服务，五台县东冶实验小学教育集团在近期举办了一场视觉与思维碰撞下的教师板书技能竞赛活动。

活动开始，教导处杨冰蕊老师在例会上宣读了本次教师板书技能竞赛的活动方案。本次参赛对象是全体一线教师。为了更好地体现板书设计为课堂教学服务的宗旨，展现教师板书设计的个性化和多样化，由参赛教师根据本学期教学内容进行设计，对某一节课的板书进行拍照，以年级学科组打包交回教导处。最后由教导处组织评委老师现场评比，充分体现评分过程的公平性。

在准备阶段，教师们积极参与，结合各自学科特点，依托教材，巧妙构思，充分发挥了各自的特长。大家采用新颖的教育理念，呈现出用智慧精心设计的板书。

经过各位老师精心的准备，最终呈现了多样的板书。点捺横撇，一笔一划，全都一丝不苟。笔锋或潇洒有力，或清秀隽丽，无不体现着教师在平日里刻苦练习的成果。有的板书飘逸俊秀，有的精致灵动，有的富有生趣，有的条理清晰……每一幅板书设计都是老师们智慧结晶的呈现，精炼的文字展现了内容美，不同的颜色展现了色彩美，精心的设计、规范的书写展现了造型美。

语文板书图文并茂，层次清晰，内容简洁，紧扣主题，各具特色，乘学习之舟，遨游知识的海洋。

数学板书设计图形精美，分析精确，演算精准，每一份书写浸润着精明、睿智和通透。

英语板书活泼灵动，妙趣横生，别具匠心，敲打着孩子们的求知欲，引领学生攀登一个又一个知识的高峰。

这些板书设计新颖、重点突出、布局合理，突破了课本中的重点和难点，呈现出富有趣味性的现代课堂，也展示了教师们扎实的教学基本功和勇于钻研的教学风貌。

板书设计全部交回后，教务处相关人员立即组织教师担任评委，分年级分学科交叉评比，一、二年级交叉，三、四年级交叉，五、六年级交叉。按照书写规范、板面布局、设计合理、目标明确、繁简得当等评分标准，严格认真评比。

经过认真的准备和激烈的角逐、公平公正评比，最终，于2021年12月6日为获得一等奖的老师进行了颁奖仪式。

徐向英校长作最后总结，板书设计书写的不仅是丰富有趣的知识，更是老师们对教育工作的热情。本次板书设计大赛不仅展示了教师的个人风采，为教师提供了相互观摩学习、取长补短的机会，还提升了教师对教材的自主研读能力和教学方案的设计能力。板书设计就是一个微型教案。希望老师们积极参加每项活动，最终结果都要记入年终考核。今后，每位教师都要以此为契机，不断提高专业素养，使教学水平更上一层楼。

几支粉笔，一块方地，播撒聪慧，承载希望。板书技能竞赛是教师成长的助推器，老师们在黑板上写下的每一笔每一划，不仅是知识的传播，更是对用心教育的一种执着。愿每位教师都能在自己的岗位上励精图治，勤学苦练，提高专业技能，做到握住手中笔，挥洒胸中墨，不断琢磨，不断精进，为打造高效课堂助力。