五台县东冶实验小学教育集团一校区班主任沙龙活动纪实

如何培养孩子们的表达与交流能力

---东冶实验小学教育集团一校区班主任沙龙活动纪实

五台县东冶实验小学网讯：2022年10月13日下午，五台县东冶实验小学教育集团一校区开展主题为“如何培养孩子们的表达与交流能力”班主任沙龙活动。参加人员有：三、四年级所有班主任及学校中层以上领导。

三（8）班班主任田能源老师发言要点：

一、创设良好的语言环境，让课堂气氛宽松起来，使学生敢于表达、乐于表达；

二、培养学生的倾听能力，为语言交流奠基；

三、充分利用语文教材的优势，训练学生的口语表达能力；

四、课内外结合，开展丰富多彩的活动，把口语训练融入到学生的课余生活中。

三（6）班班主任杨红艳老师发言要点：

一、课堂语言训练与思维表达训练相结合；

二、阅读教学中学生语言表达能力的培养；

三、持之以恒地对学生进行说话训练。

三(7）班班主任郭丽敏老师发言要点:

一、克服自卑，培养自信

二、增强语感，打下基础

三、开展活动，提供机会

1.故事会；

2.演讲朗诵比赛；

3.鼓励孩子当班干部；

4.学当小主持人。

三（2）班班主任卫鹏理老师发言要点:

一、消除障碍，营造表达的氛围；

二、小组合作，增加表达的机会；

三、创设情境，构建表达的平台；

四、体验生活，拓宽表达的空间。

三(1)班班主任白焕香老师发言要点：

一、激发学生“想说”的兴趣

二、给学生创造“说话”机会

1. 注意扩大阅读的知识面；

2. 积极培养学生阅读的兴趣。

三、让学生敢说敢问

1. 创设情境，让学生有想说的欲望；

2. 培养信心，让学生敢说。

四、让学生知道怎么表达

发言老师争先恐后，侃侃而谈。听者时而凝神静听，时而专心记笔记。

徐向英校长指出，今天班主任沙龙活动的话题非常有意义，老师们的交流分享能够结合自身工作实践，很有借鉴性。如何培养孩子们的表达与交流能力，是教学中的一个难点，也是弱点，更是重点。希望大家把功夫下在平时常规课上，把“积分换星”激励评价机制和小组合作交流充分运用，实实在在起到作用。要大量使用让学生“复述”这种方法，养成敢说、想说的好习惯，真正实现“让课堂听到多名学生的声音”。

提高学生的表达与交流能力是一个漫长的过程，需要老师们持之以恒坚持下去，为孩子们今后的学习、工作和生活奠定良好的交际基础，最终成就他们完美的人生。