“复”之有道 “习”具匠心

--五台县东冶实验小学教育集团二校区教研活动纪实

五台县东冶实验小学网讯:从春寒料峭到夏花灿烂，转眼期末将至，复习的号角已经吹响，各个年级的复习工作正在紧锣密鼓地进行着。为进一步提高复习质量，探索高效扎实的复习教学方式，6月20日上午，二校区负责人张灵、教务主任白灵深入语文组参加了复习研讨活动。

本次教研活动由教研组长武丽敏老师组织，各位教师相互交流畅谈语文期末复习的经验及做法。

首先，由主备人武丽敏老师谈整体复习策略：第一轮单元复习，聚焦单元目标，深度挖掘语文要素，梳理课文知识点，切实抓好基础知识和基本技能。第二轮专项复习，即是把语文细化为拼音、字词、句子、标点、阅读、作文、口语交际、综合性学习等八个板块。让学生在复习的过程中把知识点提高到灵活运用的层面。第三轮综合复习，做到查漏补缺。这样复习既体现了知识的系统性，同时又面向全体学生。

刘陶老师提出：1.夯实语文基础知识，加强对学生字词句的训练。2.以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。3.《语文园地》的练习以归类的形式激发学生复习语文的兴趣。4.以看图写话为核心，鼓励学生尝试大胆想象，培养学生写话能力。

赵晋艳老师指出:对于阅读部分，充分利用课本资源，对教材进行二次开发，在课本中寻找语言优美，层次清晰，暗含考点，难易适度的片断设计训练点。同时学习优秀文章的写作技巧和表达方式。对于作文部分，进行作文归类、梳理、修改过程中强化习作技巧和要求。

杨春艳老师强调：以教材和《新课程标准》为依据，充分利用教材，听说读写并重，侧重运用提升学生的思维品质，从梳理到表达组成知识的结构化，从理解到创新，关注思维的高级化。适当地练习，抓重点，有针对性，有层次性，强化浸润。

徐慧利老师补充：在练习过程中，要注重错题的总结和归纳，学生找出自己的不足之处，及时进行纠正和提高。注重课外阅读，通过课外阅读来扩大学生的知识面和视野，提高学生的阅读理解能力。

负责人张灵和白灵主任强调：语文复习并不是简单的重复学习，而是要在吃透教材、把握学情的基础上，针对薄弱环节有计划、有方法地展开复习。讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。注重能力培养，引导学生喜欢语文、会学语文。面向全体，从整体上提高学生的语文素养。

复习有良方，众智提质量。本次教研活动，对期末复习工作起到了很好的指导作用，进一步增强了老师们在复习课上的目标性、科学性和针对性。相信在这浓厚的教研氛围中，东冶实验小学的老师们会不断思索，不断感悟，智慧育人，为本学期教学工作画上一个圆满的句号。