五台县东冶实验小学持续深化“五个一”活动之“公开课”

人勤春来早  听课评课妙

   --五台县东冶实验小学持续深化“五个一”活动之“公开课”

为持续深入践行《五台县教育科技局持续深化教育教学质量提升“五个一”活动的通知》精神,五台县东冶实验小学公开课听评课活动继续进行。3月16日，学校分包年级领导及同年级同学科教师听了二（2）班张玲娜老师和六（6）班郭佳音老师的语文课。

张玲娜老师讲授的是部编版二年级下册《一匹出色的马》。这是一篇短小而优美的散文，文章以春天的郊外为背景，以一个孩子的口吻讲述了一家四口郊游，返回时“妹妹”求父母抱，却得到“一匹出色的马”快乐回家的故事。张老师通过出示马的图片，让孩子们谈论生活中见到的不同的马引入课题，带领孩子们一步步去认识文中的“出色的马”。张老师在教学过程中，注重学生基础知识的积累，朗读能力的培养，抓重点语句品味祖国语言文字的美，进而理解文章内容。课堂上，在张老师的引导下，学生学习积极性很高，教学效果良好。

郭佳音老师讲授的是六年级语文下册第五单元的《学弈》。课堂伊始，郭老师通过视频导入，介绍了孟子，让学生对孟子有了初步了解，既激发了学生的学习兴趣，又拓宽学生的知识面。接着让学生初读课文，纠正字音。再由郭老师范读课文，指导朗读。然后让学生结合注释和文中插图理解文章大意，最后揭示文章主旨。孩子们学习了这篇短小精悍的文言文，事中见理，明白了不管做什么，只有专心致志才能有所成就。

听完课后，老师们及时与授课教师进行交流反馈，研讨教学方法，交流听课感悟，既肯定了授课教师的闪光点，又直言不讳地指出课堂教学中存在的问题及改进建议，努力实现共同进步。

徐向英校长进行精点细评，建议老师们在课堂上要掌控好自己“主导”的分寸，要给孩子们创设主动思考、学习的教学情境，学会耐心倾听学生的回答，不要急于求成，总是自己抢先一步，把问题的答案和盘托出。学生的“主体”作用要得以充分体现。

五台县东冶实验小学的全体教师，定会在县教科局“五个一”活动精神指引下，在徐校长的带领下，携手同行，行稳致远！