五台县实验小学教育集团一校区公开课活动纪实

      五台县实验小学教育集团一校区学校网讯： 春意盎然，生机勃勃，在这美好的季节里，为了持续深化县教科局教育教学质量提升“五个一”活动，促进专业化成长。4月26日上午第二节课，六年级数学组成员在于校长的带领下,走进六(6)班教室，听了王振艳老师的关于《运算定律》复习这一课。

       复习是小学数学知识巩固的一个重要环节。课堂练习是学生学习过程中不可缺少的重要环节，是学生巩固新授知识、形成技能技巧、发展智力的重要手段，同时也是培养创新精神的重要途径。　

        本次活动王老师以知识回顾→典例分析→易混易错点→拓展练习四个流程展开了本节课。

        一、教师梳理知识点

       王老师由一个趣味游戏“猜猜我是谁”展开了本节课，首先整理了运算定律及运算性质，再让学生整理知识点。瞧，小老师上台分享个人的学习心得和复习方法，促使全体学生凝练思路，反思方法。

       二、学生知识点梳理

       学生分享自己整理并制作的知识点小报。不仅内容详实，层次分明，而且画面精美，极具美感。同学们通过小报不仅掌握了主题内容，而且学会了美术上的谋篇布局，一举多得。

       三、 基础练习

       王老师通过长期的教学积累，出示大量学生学习考试中常见的具有代表性的错题，既具备面向全体的引导性，又有定点突破的指向性。而且在此环节，王老师将舞台交给学生，让他们自己发现问题，分析问题，解决问题，使思想碰撞，方法突破。不可小看这些孩子学生,特别是这些在课程改革的全新理念下熏陶出来的充满探索精神和活跃思维的学生们。他们四射的活力挑战着老师的“权威”。

       四、学生谈感悟

      学生在分享的过程中，不仅抓住了本节课的知识精髓，并能够做到随学随用，活学活用，而且他们分享的语言也是非常的精练。他们运用名人名言并结合自己的理解，做到了对这节课的深度把握和理解。

      在本节复习课中,王老师不仅让学生明白了知识的生长点 ,而且了解知识的延伸点 ,注重了知识的结构和体系,处理好局部知识和整体知识的关系;同时,让学生在这节复习课中提升思维,强化数学思想,提高数学素养,获得数学经验。

       课后，老师们进入了热烈讨论，于校长鼓励到，俗话说：新授课像“栽活一棵树”，复习课似“育好一片林”，栽活一棵树容易，育好一片林更要花功夫。愿大家能将今天的所学运用到明天的复习中，提高复习课的效率。

       相信在校领导的引领下，该校师生将继续乘风破浪，乘“五个一”东风，努力深化课堂教学改革，持续深化教育教学质量，为实小一校区美好的明天贡献自己的力量！