家访有情怀 教育有温度

—东冶实验小学教育集团一（4）班家访活动纪实

 五台县东冶实验小学网讯：千师进万家，步履传真情。家访是教育的一场温情行走，更是爱与责任的不断延伸。为了促进家庭教育与学校教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的教育合力，促进学生在宽松、和谐的环境中健康成长。五台县东冶实验小学教育集团一校区一（4）班白剑老师怀揣一份爱心，坚守一份责任，开启了暖心暑假家访之旅。

家访前，白老师与班主任根据家访对象，交换意见，以便向家长更准确地反馈孩子在校的综合表现。同时，为了此次家访活动更为高效、顺利开展，白老师提前与家长联系相约，并规划好最优路线。白老师分别走进吕欣怡、郑巍涵、康子琪的家进行家访。每到一户，白老师与家长、孩子敞开心扉，零距离沟通，共同探讨能够让孩子全面而具有个性发展的途径。

白老师充分肯定每个孩子的闪光点，引导家长用欣赏的眼光看待孩子的点滴成长;帮助家庭教育存在误区的家长找寻到适合自己孩子的最佳教育方法。让白老师深有感触的是，几乎每个家庭都在尽最大的力量让孩子获得最好的发展，只是每个家长的教育观、教育能力存在一定的差异;每个孩子都有一个成为"最好的自己”的愿望，他们渴望得到老师同学家长的关注与帮助。

在家访过程中，白老师发现有的孩子对手机比较依赖，强调家长要重视对手机和网络的管理，介绍了手机对学生健康成长造成不利影响，网络一些不良的思想观念也容易侵蚀孩子纯洁的心灵，手机游戏易让孩子上瘾，强调家长一方面要管控孩子用手机与网络的时间，一方面要加强内容管控。

家访中，白老师认真听取记录学生、家长所提出的意见与建议。质朴而温暖的文字，记录着教书育人的初衷，传递着教育人的责任。白老师对班上孩子也有了更全面更立体的认识，他们中有的孝顺父母，有的爱护弟弟妹妹，有的能替父母共担当，有的为目标默默努力……每个孩子都是一朵绚丽绽放的花儿，我们要用真诚的爱去呵护去珍惜。

有一种关爱在路上，有一种温暖叫家访。实小教师有情怀，实小学子有韧劲，实小家长有温度，一座家校共育的桥梁已经架起，学校、家庭、社会三位一体的教育网络已经铺开。这是一场心与心之间的“双向奔赴”，东冶实验小学全体教师和家长们一定会竭尽全力，期待孩子们在成长路上拥有美妙旅途。