豆村中学校英语教研组主题教研活动纪实

豆村中学校英语教研组主题教研活动纪实

2021年4月27日下午活动课时间，豆村中学校英语教研组举行了主题为“探究如何更有效地开展听力教学”的主题教研活动。参会人员有英语教研组包组领导刘剑炜校长和英语教研组全体成员。

听力教学是英语教学中一个极为重要的组成部分。在日常听力教学中存在各种各样的问题，比如对听力教学的不够重视，听力利用的有效性不高，听力教学策略单一，缺乏听力学习的氛围等等。老师们针对听力教学中出现的问题进行研讨，如何有效地开展听力教学。老师们在研讨之前做了充分的准备工作，因此活动时大家纷纷提出自己教学中的困惑，其余老师热情地分享自己教学中的小妙招。研讨气氛热烈，效果良好。

王月利老师指出我们教学目的是传授听的方法，循序渐进地提高学生听的能力。这只是最终目标，对于每节听力课而言，则过于遥远了。因此我们务必要结合每一个单元的话题，内容及听力材料，还包括面对学生的具体情况，制定出符合某一节听力课的具体目标和措施。

卢国荣老师认为充足大量的前期铺垫和引导工作很重要，如果能在听之前对与其相关的人物和事件有所了解，则难度就会小很多，要求学生完成复述。

梁煜老师说要明确听的不同阶段的任务和目的。听前：根据已知信息对听的内容进行合理的预测，并概括出听的目标和方向。听中：根据听的目标和方向，准确获取有效信息。听后：从语境和语法两个层面对听的结果进行检测。做好各项工作，从而给提高听的准确率加上三道“保险”。

白雪琴老师提出教会学生掌握一定的速记技巧和常用符号的缩写也是很有帮助的。

孟于焕老师认为作为教师有责任作好学生的心理疏导。帮助学生缓解听力中的紧张情绪。比如不苛求学生听懂每一句话，只掌握大意获主要内容即可。要针对不同学生提出不同的要求。

刘校长对老师们的做法表示肯定，同时提出听英语歌曲，看英语短剧，既能提高学生学习兴趣，也是有助于学生的英语听力水平的提高。鼓励老师们要充分利用好课本听力材料，扎扎实实搞好听力训练，逐步提高学生听力水平。

本次主题教研活动让老师们发现教学中的问题并提出切实有效的方法建议，对今后的课堂教学很有指导意义。