五台龙泉学校初一年级召开教师会议

同心合力    齐抓共管

为了更好地促进班主任与科任教师的团结合作，实现齐抓共管。3月4日下午，五台县龙泉学校初一年级召开代课教师会议，会议由副校长兼年级主管宁爱伟主持，92、94、95、97四个班级的班主任及全体代课教师参加。

首先，宁校长就四个班级近期发现的问题进行了强调，希望引起各班主任及科任教师的注意，尤其是一些问题学生和学困生，对学习失去信心，容易引起班风学风的不稳定。

接着，宁校长提出了几点建议：1.合理使用班干部，班干部要坚持日汇报，大事及时报；2.加强小组建设，分解管理难度，加强班级凝聚力；3.班主任重新确立班规并严格执行，加强班级管理；4.全体教师要注重细节，尤其是学生的坐姿、校服、迟到现象等，加强对学习的检查，促进学风建设；5.对于学生抽烟、喝酒、打架、早恋等行为要严格禁止，取得家长的认可，家校共育；6.课前、课间、课堂、三操、晚休等特殊时间节点要尤其引起注意，严密把控；7.班主任要定期做总结，放大学生优点，加强班级荣誉感；8.代课教师要及时表扬，与班主任同心合力，共建班级。

最后，宁校长指出，班级管理要注意六个关系：一、方与圆的关系，方即制度严明，公正无私，圆即迎合学生，关心关爱学生，两者要相互配合；二、实与虚的关系，实即从实际出发，多关心生病的学生和行为偏差的学生，虚即及时总结，汲取教训；三、管与放的关系，管即事无巨细，包括学生的言行举止，放即学生管学生，尤其是班干部、课代表、小组长的威信要树立起来；四、冷与热的关系，冷即处理事件要严肃，热即事后要及时开导与关心；五、严与宽的关系，严即严师出高徒，宽即留下改正机会，树立学生信心；六、堵与导的关系，堵即面对学生的不良行为要学会“盯、吓、压、罚”，导即让学生学会明辨是非。