教研促发展 携手共进步

---东冶实验小学教育集团四年级语文教研活动纪实

 五台县东冶实验小学网讯：为持续深化县教科局教育教学质量提升“五个一”活动，进一步落实“双减”政策，五台县东冶实验小学教育集团一校区常规教研活动有条不紊地进行。2月28日上午，政教处徐晓燕主任深入四年级教研组参加了语文教研活动。

本次教研活动由四年级语文教研组长宣振花老师组织，重点研讨四年级下册第一课《古诗词三首》第二课《乡下人家》。

首先由主备人周洪涛老师谈整体教学思路:本单元第一篇课文是《古诗词三首》，通过《四时田园杂兴（其二十五）》《宿新市徐公店》《清平乐·村居》的学习，感受古诗文化魅力，抓住关键诗句想象诗中美好的田园风光，体会诗人表达的喜爱之情。

《乡下人家》是第一单元的第二篇主体课文。本单元主题是：纯朴的乡村，一道独特的风景，一幅和谐的画卷。主要让学生通过本组课文学习，感受人与自然和谐共生、劳动创造美好生活的幸福画面，培养学生热爱家园、热爱祖国的思想感情。

宣振花老师提出：这是开学的第一周，经过一个寒假的修整，学生的身心得到休养放松，应该处于精神饱满的状态。但是，由于假期作息自由，学生的上课状态正在回归中。本学期第一个单元古诗的学习应该着重培养学生想象画面并且用优美的话表达出来。

卫鹏理老师建议：《乡下人家》位居单元第二篇，在落实单元语文要素中，起到承上启下的作用。重点应该放在引导学生如何抓住关键语句理解内容、想象画面、体会感情上。

付佳禾老师强调：初读课文，主要学好、写好两个字“率”“觅”；再读课文，了解课文大意；熟读课文，想象画面，了解可以给课文配上几幅画，并给每幅画取个名字。

赵变梅老师提出：学习古诗要介绍一下作者，为学生们增加文学素养，激发学生们的学习兴趣，感受文学的美。四年级第一学期，学生已经学习了边读边想象画面，感受自然之美；体会文章准确生动的表达；写一件事，写出自己的感受。这些语文学习，都很好地为本单元学习做铺垫。

杨红艳老师认为：三首古诗都以清新的笔触描绘了田园四季的风光，展现了农耕生活的宁静与美好。学生可以通过自己在旅途中的所见所感，抒发了对自然和人生的深刻感悟。

郭丽敏老师强调：在教学生字时可以让同学们看一看图片帮助学生理解，多积累一些关于风景的好词好句有助于学生描绘美好的田园风光。

田能源老师补充：学生要善用圈点勾画批注的方法，要反复朗读，边读边想象，在朗读中体会散文的画面感。

最后，政教处徐晓燕主任对活动中的亮点给予肯定，同时也指出了存在的问题，并共同探讨解决方法，针对不足之处给予建议。她希望所有的语文教师都能思考一个问题：如何将教学目标再明确，任务活动再聚焦，评价与教学再一致。同时，提出要做好单元预习，并对如何做好古诗教学给予细致指导。

一次次教研，一次次学习，一次次提升。每一次教研活动的开展不仅是展现教师课堂教学基本功底，也是每位教师互相交流教研心得，共同学习共同进步的宝贵机会。

前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。一路成长，一路修行，语文教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。老师们定会一步一个脚印，不断探索，不断前行！