适应生活 快乐生活--五台特校开展生活适应课教学研讨活动

    为持续深入贯彻落实县教科局教育教学质量提升“五个一”活动精神，提高特殊教育教师专业水平，打造高质量生活适应课堂，助力学生学会生活、适应生活、快乐生活，12月14日，五台县特殊教育学校开展了生活适应课教学研讨活动。

    课上，郝帅老师执教了五年级生活适应课《红绿灯》。郝老师根据学生的能力差异，设置了分层教学目标，开展分层教学。教学围绕看红绿灯过马路展开，教学过程充分体现了寓教于乐、学会生活的教学理念，运用特征对比、背景分离、角色扮演、情景任务等策略，让学生们在活动中加深感知，掌握知识与技能。通过教师带领、分组练习、独立练习三个环节逐层递进让学生在轻松愉悦的氛围中进行知识应用，为大家展示了一堂极具趣味性与操作性的生活适应课。

    课后，授课老师郝帅就自己的教学，围绕教材分析、学情分析、教学目标、教学方法、教学反思等方面进行了说课。接着，教研组长冯晓琴针对郝老师的教学进行点评。首先肯定了这节生活适应课的亮点，接着又提出了生活适应课的教学建议：生活适应课前先要精准，才能充分了解学生的真实水平，从而做好教学目标设计，使教学过程精确满足每一位学生的学习需求；在教授抽象的内容时，应该通过渲染力强的视听资料或游戏等，提高学生的参与感。

    活动最后，校长武俊峰对本次听评课活动做总结。武校长强调，生活适应课要树立一个核心目标，即为了学生未来及当下的美好生活做准备。因此，生活适应课应该着重增强目标意识、课程意识、实践意识，使生活适应课能有效培养学生扎实解决生活问题的能力，能适应即将面临的各种生活情景。通过这次教学研讨活动，希望老师们能够以更加开阔的视野，运用更加综合的设计，进一步提高生活适应课教学质量。